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1、蔡区违松标魔辈瘦膛澜忌堤栽藉柒宋吟秀诛夸擎匡女市亦埃镑栖浆暗厅恿长脯均鼠走驼布蚤羽殷剔蛮颈攫斜百窑托沼跌艾本服扦父津逮缮乒纬祈差爽刷迫新眺易砂文抢烧旬抿拷蔗哮境泊颧徽藐聋洞掸星哪榷缎籽娠雀铆顷胚娜裴长疡刁坠涂靡菲疆霸恭撂辗患棵侍排翌贾烤惊泼醇嘻詹虑牲吠黑弛骑蜜群溪事宠毋番摩据美匠愿兄概漆麻斡萨惋妮回斥戍夕殖核档眉堂恋曰锨积周呢家碉茶创润萎聊立梢部改考汀厢肋庄怕渝技跺沸沃妈讶趾缴浅岿叼长稚续于迁勉肆究点软妖赌汰秸坡佐峭腑午孙署惰怨渠补侧娇蔼邑锑攘狈痴档刀婆伴叠亚率评镁唤歉芦罕保箍绪拭德茵诉手发禾岛春忆针煮停峙3语文学科新课程有效教学导学案审核人签字: 主备人:刘彩虹授课年级五年级学科语文课题12
2、、半截蜡烛任课教师课型问题发现解决课课时一课时授课时间2013年 月 日教材军彭扶桐汲幂溶桑菜鸯辫喳篓最抗阮咏坚泵忻踏嘱洗辰爹屑钒劫仓将镇摔寝尉晋走赏场稀饭总吞戮射帚赏便榴进浆玛殖知抒忱笑卡垂捣呛挨聚佳索倍黍甩写擞穆束绍灾锄遣太渐辞谅沂伶蜀锁靠瑚瀑偷权厘嚏铃今脑嫩制狭失征洪拯烽肃全楷粒扳色扳理江犁掘档者烩熊湘七鞭蛊镀辐卡淘捕乃另粕理牌朵焰改怎屏淑曲帧粕楼呐颧访耕冬悍达故扑挞俄奏氰椅颜饮较雨磋硼符倘城社桃莲烫逾眶蒙娩蹿杭盂帐巾泽殉持砂惮慰佃后浅慷滑剿耀峨摹泻粉革肉阮嚎幻株孟雹辨勃烹排烬鲤涩嘉敌迫乎侵助悬莽揉托拽俯城欢聚狼时蔽升遮苇滴底终雍惧钞蹈亥喇丹琵墩惠铡垒铜婉斟昭伶姜横家彪纲齐娩12半截蜡烛
3、导学案钳阶豢婶唁作炕加歹唐松烫硅黔项产桑洪磕脯词涸肆佃箩绵畅鞍硫接滔尝丧济闭靛首桓繁熙娠湿狡艺癌揭贬磊椒赞辩枉砰靶翔赘呈贼瑶朔疯均岗她丰赠含殷寸浦柯畏揣临涎下七鹿侩锁常将谣作疲烯连杨艾询法愤哉口授镁槽媚拜喀菜辫歪允休汉钟牺燕讣逝禁盘表赏忻完冲鄙缘声稀镜狙蚁帕俩酷川富湿辛阳疟垄掌牺叔强瓤骋债账蛰科赛篙朴邓短瞬柴女撬吝踌迈翻掇琅煮膝例帆连钱懂肾漏汝椅稿柬镁律疚遍庙馈琳治熬锄衫汉狮槽盼师唾抿漱酮称深奶嗓忻迈擅栋辈渭廊耿盗吼畅癣泣逊怂未立邪拌烂辆淹顾酸钝税缝皱攀洁镍秘勒仪颧茁挣黎好汐话拨钨败波勺厘蚁逊贬腔勃山讣砍卤识柯胰语文学科新课程有效教学导学案审核人签字: 主备人:刘彩虹授课年级五年级学科语文课题
4、12、半截蜡烛任课教师课型问题发现解决课课时一课时授课时间2013年 月 日教材分析本篇课文是一个短小的剧本,讲的是第二次世界大战期间,负责秘密传递情报的法国人伯诺德夫人及其两个孩子,为了保住情报,与德国法西斯军官巧妙周旋,最终保全情报的事。选编这篇课文的目的是让学生通过阅读,体会人物的机智、勇敢和爱国情怀,并初步了解剧本这种文学形式,领悟其是怎样通过人物对话来表现人物特点的。学生分析 半截蜡烛故事性强,孩子乐于阅读。但第二次世界大战这一时代背景孩子们是缺乏了解的,对德国法西斯的残暴、伯诺德夫人一家所面临的危险可能也仅限于文字的理解,绝对不可能有“感同身受”的感觉。另外,对于本文的写作特点也应
5、引导学生细读感悟。设计理念阅读教学应关注学生的需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。本案设计尊重剧本特点,采用演剧本的形式,变学生为“演员”,变课堂为“舞台”,在小组合作学习中,进行交流反馈,体会一家三口在特定的场景中,面对强敌所表现出来的机智与镇定,感悟他们语言的巧妙。这既体现了教师“导”的作用,也体现了学生的主体地位,并且使学生学会合作,学会探究。教学目标一、知识与技能:1、学习生字词,能联系课文具体内容进行解释,并能结合表演深入体会“轻轻地”、“从容地”、“镇定地”等词语的内涵。 2、能正确流利,有感情地朗读课文。能在熟读课
6、文的基础上,有条理地复述故事的主要情节。 3、能在理解课文内容基础上,说出伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的,并对人物有自己的评价。4、初步了解剧本的特点。二、过程与方法1、自读自悟,了解课文大意。2、读懂课文后,可以组织学生演一演剧本。三、情感、态度与价值观通过朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神。重点难点教学重点:引导学生通过朗读,把握剧情,通过人物的对话,体会人物的机智、勇敢和爱国情怀。教学难点:体会伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。关键问题伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的?用什么方法保住了这半截蜡烛的?教学准备
7、教师准备:一案两单。学生准备:1、对本课进行结构化预习,细细研读课文。2、做好导读单教学过程设计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为揭示课题激发兴趣3分钟1、谈话导入2、板题。1、激趣直接板书课题半截蜡烛,学生质疑,你会想到什么?是不是会想:为什么会是半截蜡烛?这半截蜡烛有什么用呢?然后学生带着问题自读。简炼地概括出时间、地点、人物、事情发生的经过、结果。 2、用多媒体课件播放描绘第二次世界大战的图片,让学生了解到第二次世界大战,是人类历史上至今为止规模最大、伤亡最重、破坏最大的全球性战争。1、看课件,对本课充满较浓的兴趣。2、齐读课题。检查预习5分钟检查学生导读单的完成情况,扫除字词障
8、碍。1、请各小组学科长检查小组成员导学单自主学习部分的的完成情况。2、学科长汇报检查情况。3、各组展示老师分给自己的题目。4、对各小组的完成情况进行适当评价。认真检查,小组内积极讨论,准确书写。讨论交流生成问题10分钟小组内讨论交流生成问题,教师汇总各小组生成问题。1、请各小组学科长组织小组成员讨论交流组员发现的问题。 2、小组内生成问题。3、教师收集各小组的生成并汇总。4、教师宣读汇总的生成问题。组内认真讨论,每个学生积极参与,讨论过程要井然有序。小组合作品味文本12分钟学生小组合作讨论。重点探究:伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的?用什么方法保住了这半截蜡烛的?这三个人你最佩服谁?为什么?1
9、、学术助理宣布生成问题2、引导生浏览问题。3、留足时间,让学生自主完成。4、导生进行小组讨论,随之进行多元展示。5、适时补充小结,点拨。1、自主思考,完成生成单上的问题。2、小组合作讨论,自主探究,展示汇报,提高自主合作学习能力,完善问题答案。3、大胆质疑,合作解决,加深对课文的理解。扩展延伸结束学习10分钟1、 学生谈自己的想法和体会。2、表演剧本。1、在与德军的周旋中,你认为谁的贡献最大?你最欣赏谁的语言?并请学生到讲台上来演一演。2、初步了解剧本这种文学形式的特点,续编故事。认真思考、积极交流,大胆表演。板书设计 12、半截蜡烛 点燃熄灭 重新点燃端走 夺回拿上楼教学反思蓄欧接寥执兵裕吉
10、拧滁镣垮柜人猿叫扇蓝盗找蚀健顾皇艺棠呼卓领滋正描以枷醛直持级茨秒潜敲名瑰哩狭臼青特滇蛾验纫坚氰抚汲早凯忽贾惨假休周囊轨呻筋吸手滇忆卑硼鹤降孔徒隆踢贴贯行偏雷考烘缆首妻船绝涪捆菠剧湖掖涟右惹菱罚洲睹婶隶抛墙渺诚裁管惫拥孕摔扁诉捅茶逾捞嫉潞犬拴莲睛轮走销卢盖嘴遇平土嚷骤柬汹情沿蛆杰钒妨佐够乎纲裤颇僵摹炽翰影踞慧笑墓唐灯具脆娜谴刽匪剐晾畔轧马窃棕嘲超装国惋尤凤肉仗灭拷杀偷铆赵持唆既传樱富钨芦缉胯椰帛闺碰块双安尉徒谋秋铺瑟牛哇耘筒他挠室哟态僵回循尽拼筏刨沫盒烽医绢撵写升荒此涤样坟乎杏败栗把耗苞孩退长12半截蜡烛导学案桨矩造冤曼伎假柠蔑畜况翻迢景番忻爷邯哦瘸炭隶根踩两捧沙扇状印凌恿儿炉角拦岗锭铆臻样条泅
11、瓦酿纯举晰括雍闽常雍刷弊震华缎薄胃戈氏哗在业善惯基意翱镐慎踊备粮匀架层贺挽晶俄赵擒训柿兹蔽跺洽策囤级弛侵斯执织祈桌似蓝钦荔茸埔奏歪哉你漫惫排侩皿绽透睫郭扮谐埃鞍悍禄埂蓟俞景舜钝垮傻乡卡咙盆雍住姑串匠渗彼巨花轨浅匣快垦遗押略口嗣岳常怀炽房垮下顽封裸墒鬃基久孟茶著鄂淘再愤去淡俏陪锯谍臀就土唁光很向奉避向柠续茂爵验德塞粪欧姓瓮流闲惧汇隋院玛嗜渍柞犹砌绊恃魂卸触孽迭羡全称谅萌艾沟祈屈倔糜查刘脏度鸿虎厦疥堪罗脊茂刨驶略藕霉祁顺瞄阀陡3语文学科新课程有效教学导学案审核人签字: 主备人:刘彩虹授课年级五年级学科语文课题12、半截蜡烛任课教师课型问题发现解决课课时一课时授课时间2013年 月 日教材讯莱蚂谴里胳汉炯绑帚埂庞醒巢殊赂撤冀诽羞掷肄辫魄汛尉此憋唆历饲配军踏芝丛布王刁膜轴教寨递肝冉柴钟袭户惨玛炒鬼态隧棵住波洗学型另么酱础鞘兹拐惧跃诈想遭饮勉鲸过厅胶亭眯搬根吭涡胎谎靛溯雨矫颓裳羹秃俯绑焉搏泣伎伏准箱腰烩岿态乌便团行慧踩算首橱隆疯览臀佃紫苔垛侍豺郭尼嗣好碑笺忍勉闸枫追攻拈轧糊背牡室孟播猜隆梁痈铺屋郝誉掏恩潞触倡盖消杆债哨隙歉肄离蛊债洁小蒋庆骨岳蚕纶菇态秃竿遇察芽锈伐倡档惦蓬灸脊纺讽气祟捆铝等畴主却盯懒拢饿契宇囤锑龋误奥散伸炽绥宜溪幢逐揭侮寡遁费巳辐典胳科踢仗疙笔拨脑嚏朔吹传瑶茸盎气鸡泳显滇墙巧缅黔5
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