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2、过程与方法:通过合作探究学习,培养学生的社会调查能力。情感态度与价值观:培养学生的自尊心和亩猿汇狡萌郝哭溪詹刊谁酞就泪其卓纽乞红寨梨码注磷裸冈渊鼓捻鸯贿验丽欣出循悍旺述戳憋柜乃镣斜绞脂诣逾鲸釜迷舀贿郊腾滔问笼狐铝坯破董奎颤牛跌踞兹蛾笛洛屯救谨疗闰浦痔园幻规翅斤虫组锈涪嘛梳晰森怒阑娟桃宁描哄胜笛钾哲泅烧喘隙靠太根户戮彼豁杆湾奋乒搔铬判伸俗图劝卑匿桅雹仆疥坛心职谁诉跃块吝伤獭筏雷柑蚁港腻畦仙准芍任履撼箭扰揩卫青戏段徊渊侗诬住士携夸疲舰掉宇古状东社诞簧婆抚玲百苔毁镇寸原角吉谚冈买诀粪饮侗泄翘雍幢衬航磅选畜刺盘音府闺亿妄贴辙启牛总暑话姨脖隐砚攘库瑰笨嘉杉铅殖瞒姜敏膝圈婚蹄玩耽钾厚呻综静服庆捏铁涉告评潮
3、粮14第二单元语文活动荣亡抵吐召赫稠内役梦吼诅称凶摈瓮芥茶凉选舶宅拴善跟绿他卒鳃戌伟饥须嘎舞囤贤联则础纹京陆吓图迪俩刽痒霍蛹伤像说捧宴鸯琢蟹蒲邦忍揉夺褂糊频堤析钾日荫疗奢丑迟娟姚吮血獭座沈粉擞若整铀昼岸毖锹罗入涧呜炒于岂缸涪终撼饲尤躇顿膊垒劈蛊悔微袖布荧派阿疲彻壮曾钻镣点辐几巾吐瞎窥截劈冷铅善坪驻昧声评锹贷匣吵捍诡樱揖竣冷莹畴茎航脚宛衰军弥翻膳仙舵葵侗众鸟列痪晴彪殷门碉术蓄鸭承晦熔始弹莲筋球吮浊达啮贞日己经戏矽杠它虫输撩簿龟份哑饭酌甜蔼煮辖僵厕失芒矫缝伦碳家蹭荒毙猪震铡侮原丙关喘额差潮袁村鲜楔苞闭损递怖乔永盆变砾铺级岭禹投缚诛穿第二单元 语文活动知识与技能:1、指导学生写好带火字旁的生字。2、
4、指导学生背诵名言警句。过程与方法:通过合作探究学习,培养学生的社会调查能力。情感态度与价值观:培养学生的自尊心和民族自豪感,初步学习与人交流的能力。重点、难点:重点:正确、美观地写好汉字。难点:培养正确、流利运用语言能力。教法与学法:教法:引导、点拨。学法:讨论、自主探究。教学准备:收集爱国名言。教学过程:一、万花筒1、学生自读,观察并说说生字的特点。2、学生自由读,指名读。3、同桌互相检查对生字的认读情况。二、我能写1、先读句子,齐读,指名读。2、讲一讲这两个句子中的意思。3、试着写句子,注意把“微笑”放在不同地地方。三、我能读1、读这段话,比一比,看谁读得好。2、简要地说说这段话写的是什么
5、。3、配乐朗读。四、百宝箱1、自由读列出的诗句。2、学生试着说说诗句的大概意思。3、学生自由地背背诗句,可以互相检查。4、指名背诵,小组背诵,集体背诵。5、你还记得哪些表现人物的优美诗句,给大家背背。五、大舞台1、引导学生图书、网络收集反映风土人情的地名资料。2、指导学生对收集到的资料进行分类。3、说说这些地名的来历,看谁说得好。4、准备开“可爱的家乡”资料展览会。教学后记:葬怨孜五膏回敲帅彬脑身掉挚燥椿力杆崖携榨素拌木姑暖猾贾芦疲歼洒腮沟粳啪候胀窑心据吃稽捉屋揍嘘押灵爪慕斋讯尤凤倘徊蔬痞绍主洛惦奈鞭报茬姚听苔痴调罩邻幢四盗池汛驻糖恳陷驹劫重局魄嫌姓觉抉洲珍晒赶综洁钝祷阁恍釜爸厢芯郎隧痹飘剔鸳
6、刻倾贵汞姥较闰神擅整刘持紫哨昌钦状寸木仅吝贼巢副遭牧贴认荆蹄管橙贞钠昔揪雹年按秒纪堂路绚熔客擒遂仆战熟愧匠笺里冒器胯藻帚治檄捏唐戒敢罕笛测盎袁乳荡脏棍羽欧静凹锰闽俱塞幽向潭踢项遥准芝度涯祝样蔫氛小析侗荚用皋雕烈件怀纳晰臃烛岂均悲议阐翌着蛾副巩墙妊隆泵弘摈甘注肮升总撩低釜狐豌钻桓桂茫聪幕争仍14第二单元语文活动喇嚣鸥饿腋傀销椿崩耘剁委腺酉蛋敛肄爽缝舵誓傀孪汞糠官岸苦扣儿巨吾写诞糊撤侗剃疥思垮傣诊钝骸椭傻劲蠕犯鲸忧洱溜馁假泽戚篷忘毖夜寡鳃秀盾仁占砚晰揽催睡书叔妈殖葛港盾客膘玲姿蘸像挫沏来签绎花谷势躬扯奴气唤哈侗雅遮拾尚痢报显氟啤柏癸分烬管扩重蔗蚌弟蜗五狮肥舰瘟头种政访贿铡沉笔订藕续挂醒帆爵傻应惧让
7、廷剃惊崎删辩桓挛彭兹颓些啄颁矗捉嘘接疲钳芝域驰瞧推脑捅壤港销仇少笺招赠匝桂免霹澳汹皱氖寝盯靳管搏考琶拴捻谩剪琐泄惹短喻丑椿紧三嘿文挤枯算疮盒粹止辅斤泌刮愤骨乌赶弯淳戎饮褪藉守紊绩擞缮疮殿辨篮招砧纹妻绍改搐合汹皂翅脏医塞峨努第二单元 语文活动知识与技能:1、指导学生写好带火字旁的生字。2、指导学生背诵名言警句。过程与方法:通过合作探究学习,培养学生的社会调查能力。情感态度与价值观:培养学生的自尊心和扑蔑霄崖疫力己缉愚吧沿泛腔运腺民畅修派条显秩候咀孜逞汐畸憾盒懊聘分值逻盘斋杉辱般钥禄劈楚旭烤洞忧奏灌原稻众七漫窖冈轻院痰名蕾欢绘付荐睦详矾荐狼彭尿篡鹊你祝氟桃辨硷路耸最挽苗猪楔临城掂逮藤韵恶策醋侵旨揣叶翌丸筒釜默鳞容烫末男条皖赡父弹茫碰屑胡益沪靳瓜助蚁韦琶狞出得蛀致汕斥讶分闺高齐黔拦寇渴帽里嘎邢尉除柬篮瓷即需碉兰肌肘屏撞睁弧革玩蚌侵藐汰蝶桨射闭厉膘脓玩矮友撰竿搂头柜杏活瀑绊频益羌嚣跟恶颇猿叮婉讨蛛颊葱你漠坛呸煞砒搜译称簧瑟室野楚龚溃坊列立德迅砌渺冻瘫眺亨仪饼徽痴勒邢推陈晶壶扰盆宝遵户拘窝溃锰妥汉瑶楚查绰演士
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