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1、-范文最新推荐- 优秀教师事迹材料 孜孜不倦学者路 矢志不渝教改人*老师申报优秀教师材料*,女,1964年10月出生,高级教师,2001年河南师范大学教育硕士研究生毕业,获硕士学位。现为*市*中数学教师,初中数学组组长,国家骨干教师。从教17年来,*老师坚持教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴。17年来,她热爱学习,刻苦钻研,先后取得大学本科、硕士学历,成为新一代学习型研究型学者型教师。17年来,她矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了令人瞩目的成就,在新乡市教
2、育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望,为*市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。 一、学者之路多坎坷 孜孜不倦收获多 最年轻的教研组组长,最高学位,最优秀的教师,学者型教师*老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望,是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水 1986年7月,*老师从*师专数学系毕业,分配到十二中工
3、作,从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责,为人谦虚进取,赢得了学生的爱戴,领导同事的赞扬,并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛,在新乡初中数学教学界崭露头角。 她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意,1990年*老师被*中领导“挖”到这所重点中学,并担任数学教研组组长。 然而,潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪,这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受,更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践,她思考的问题越来越深。随着时间的推
4、移,课讲得越来越多,教材也越来越熟,然而面对自己越来越大的名气,面对组里一张张年轻的面孔,面对学生和年轻教师的期待的目光,她却常常深感知识的日显陈旧、僵化,数学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育? “要做学者型研究型的教师,这是优秀教师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范大学,从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏,从1999年夏到2002年夏,整整6年的时间,*老师走上了充实而又繁忙的求学之路,开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。 初回大学,校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。
5、图书馆丰富的藏书,阅览室各种各样的期刊,各个知识门类的讲座,教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛,都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍,做了一本又一本读书笔记,一桌一椅、一盏小小的台灯,伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆,惟恐时光飞逝,机会不再,总想多读快读。6年的学习生活,专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识,积聚着沉淀于心底,眼前的路越来越亮了。 研究型教师,并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术,而是要求教师拥有教学研究的态度与能力,提升教师特有的“教学实践性知识”。*老师深深
6、清楚这一点,为此她没有放弃日常教学活动,特别是攻读硕士学位期间,按文件要求可以带薪脱产学习,然而为了真正的学以致用,提高实践能力,她充分利用河南师大在本市的便利条件,不辞劳苦,边教学边学习边研究。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动,河师大的教授更是感叹,“有这样的优秀教师,中国的教育有希望”。求学的路很苦,但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野,她一边钻研理论,一边总结教学中存在的问题,写出了五十万字的教学经验总结和论文,她又想,要是把这些成果让同行们分享,避免教学中走弯路,不是更有价值吗?于是,她开始系统总结自己的教学研究成果。10年来,她的
7、论文在省级以上刊物发表120多篇。她的合作讨论式数学教学法实证研究也正在处于结题阶段,受到很多专家的赞赏,并准备结集出版。此外,她还出版各种数学辅导书籍15本,受到全国中学生的热烈欢迎。 十年辛苦不寻常,*老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。 二、投身教育天地宽 矢志教改谱新篇 &nb
8、sp;20世纪80年代末期,*老师开始尝试教学改革,她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师,应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题,有助于提高学生直觉思维能力,当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时,他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中,她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法,把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中,她不一味给结论,而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论,从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维,让学生学会学习。减轻学生负担是*老师的另一个重要课题。*老师认为:“学生课业负
9、担重是普遍存在的问题,这个问题困扰了教育多少年,苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅:“负担过重必然导致肤浅”,她要把这句话渗透到学生的灵魂中去,让班主任、家长和学生从思想上松绑,为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。 作为市*中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长,刘丽常常在思考这样一个问题:“究竟是培养健康而杰出的高素质人才,还是只追求教学重压下的高分效应?”他说,不是不要分数,而是应该给学生创设一个宽松
10、、愉快的学习环境,使他们用不同的方式,轻松自如地获得高分,到达成功的彼岸。 *认为,不能正确地对待解题,将学生的手脚束缚在题海之中,这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。 在数学教学中,她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式,打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟,她把大量的时间和空间还给学生,问题学生提,疑难师生共同讨论,课余时间学生自己安排,真正体现了学生的主体地位。教学中,她一贯实行民主教学,充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点
11、,打破传统的师道尊严,鼓励学生大胆质疑,师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使,比如教三角形内角和定理的证明时,课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明,而她则是把问题交给学生,上来就让学生猜想三角形内角和是多少,再让学生提出自己的证明。几种证法出来后,她再问“那么多边形内角和是多少”,学生答“(n2)180,”并把几种证法写在黑板上,她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西,可是,求三角形内角和的初一学生就知道了,这么教学生受得了吗?可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。 &n
12、bsp; “让不聪明的学生变聪明,让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说
13、,我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣!新课程改革是她的一个新的课题。2001年,新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底,她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案,编写新课程实验目标丛书,注意学生个性特长的发展,为学生构建开放的学习环境,对教师的能力、水平也是一次检验。 以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后,她又主持制定了研究性学习的评价标准,明确提出这种全新教学模式的评价原则,坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则,详细制定了评价内容及标准。
14、通过评价机制规范评价行为,发挥正确评价的激励导向作用,促进研究性学习真正收到效果。 她带头上研究性学习示范课,亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证,使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥,师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式,和学生打成一片,融为一体,边指导边学习,教学相长,共同提高,成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。 她把研究性学习定位在面向全体学生,培养研究意识、体验研究方
15、法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸,培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习,实现学习方式的根本性转变。 研究性学习是对传统接受式学习的理性批判,对创新精神和实践能力的具体描述,也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组,师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心,这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的,正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。 *老师的改革赢得省市教育界一致肯定,1999年5
16、月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖,2000年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖,2001年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。 三、爱心铺就成功路 智慧沐浴新教坛 “人格是最高学位”,这是*老师的另一个口头禅,也是她人格的真实写照。成功的*老师以其高尚的人格感染学生
17、,更影响了*中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士,她担任市说课和优质课评委。面对参赛教师,她从来是知无不言,言无不尽,是最受市里老师信任的教师之一。对前来请教的老师,她为他们出谋划策,查找资料。然而,对那些想投机取巧者,她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”,这是她的原则。 作为教研组组长,对待组里的新教师,她更是积极指导,悉心培养,从思想上进行敬业精神教育,培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法,提高教学水平。在她的指导下,年轻教师很快成熟,成为业务骨干,其中*、*还获得市优质课一等奖。 忠于
18、党的教育事业,无私地奉献自己,*老师是教师的楷模。经全校教职工民主评议,一致推荐*老师参评*市优秀教师 。 牛玉儒事迹观后感20xx年3月15日上午,中心组织了全体党员在四楼会议室观看了牛玉儒先进事迹录像,刘玉儒同志是呼和浩特市的市委书记,他在呼市工作时间不到二年,在这期间,就是在他刚上任不到三天,“非典”疫情就开始在呼市蔓延开来,在这紧要关头,牛书记不怕疫情的传染,在40多天的时间里,他的足迹走遍了市区的大部分社区街巷,有的地方还多次去复查,40多天没有回过一次家,他的人整整瘦了6斤,虽然他瘦了,但他在呼市老百性心中的形象却大了,高了。“非典”疫情过了,他又把精力投入到抓城市建设上
19、去,就连一点点细节他都一一过问,反复叮嘱,他说“搞城市建设,就像装修自己的家一样,哪些地方要装修,怎么装修,必须时时作到心中有数,”不到一年时间,呼和浩特街头建造了许多现代化、新颖的公厕,更重要的是,那些原来的拥堵的马路,几个月内就被拓宽了,路畅了,出租车生意好了,城里美了,他还想着城郊牛玉儒是全自治区最有激情的干部,不论干什么工作,他都是充满信心,充满激情,在他的人生字典里,没有“困难”二字,他自加压力,负重前进,不给自己留余地和后路,并且远见卓识,思想超前。他在市委的领导下,连接干了几件大事:成功推进稀土高科,北方重汽等企业实现股票上市,组建和发展了一批企业集团,抓住震后重建机遇,引入资金
20、进行高水准的城市规划和建设,使包头成为闻名全国的西部“明珠”,获得联合国人居奖。牛玉儒在呼市提出了“三个翻番、一个第一”的目标,到20xx年全市经济总量、财政收入、城市居民收入要在20xx年的基础上实现翻番,也就是说年均增长都要达到18以上!全市综合经济实力和人均收入水平要居全国5个少数民族自治区首府城市第一!从这一刻起,他东奔西跑,抢时间、抓效益、抓引资、抓招商、请专家、搞洽谈等等,一分耕耘,一分收获,20xx年,呼市引进区外项目和资金已连续3个月在自治区排名第一。他提出的“翻三番”的目标,也有望提前实现。新任书记说:“牛玉儒同志为呼市的发展,奠定了工作基础,思想基础和发展潜力。牛玉儒同志在
21、担任呼市领导期间,确实做到勤政为民,鞠躬尽粹,一生节俭,两袖清风。他把他的全部献给了人民,他是人民的好书记,好公仆,我们的党就需要这样的同志,我们的党员干部就应该向他学习,不做空谈之事,不搞假的一套,要真正为党为人民做实事,做正事,真正做到三个代表中的“代表广大人民群众的利益”,把党的事业放在第一位,把个人得失抛在脑外,这才起到了学习牛玉儒同志的目的,牛玉儒虽然走了,但他的事迹永远推动着我们,鼓励着我们永无休止的奋斗。 煤矿党员责任区先进事迹咽喉要道的守护者记车间支部电工班责任区在矿有一条关系到1400余人安危的安全通道,在这条通道上活跃着一支技术精湛、作风过硬的党员维护检修队伍。为保证安全、
22、加强精心维护程度,在这个最危险、最重要的咽喉通道上,他们建起了党员责任区车间网支部电工班责任区。这条绿色通道就是车间职工每天要乘坐的“JKD2.8*6M多绳提升机”,俗称2.8米卷扬罐笼。它采用了国际领先的PLC分布式控制技术,每年运送职工多达70余万人次、物料69万余吨,是我矿A级危险源点之一。面对如此高的安全要求、如此精密的设备,责任区的4名党员以不断的学习、不断的技术追求和踏实的工作作风,实现了高新设备的精细管理,确保了人员正常上下和井下电力供应,赢得了领导和兄弟单位的一致赞许和肯定。一、不断的学习是提高素质的基础。面对新设备的自动化程度高,技术精密度高的要求,他们深深地感到自己身上担子
23、的沉重。党员们一致认为,自己素质再好,技术再高也不能完全保证通道的安全顺利运行,只有带动大家共同提高才是唯一出路。在组织的指导下,他们开展了学习型班组的创建活动,为充分发动整个班组10名电工向技术人才看齐,树立“终身学习”的知识人才观念,就建立起了学习型小家,以形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围,在职工中起到了以点带面的模范作用,从而推动了创建学习型班组的全面发展。为给职工们提供良好的学习环境,在现有的条件下,党员们将平时休息的小房间改为学习的场所,增加了学习用的黑板、桌椅,还有书柜等放置学习资料的设施。又增添了电工技术、2.8M卷扬机电路图及其他电路图纸等学习资料
24、,制定了学习推进计划、职工业绩考核等规定。并将记录本、综合点检本、交接班和点检记录等技术参考资料进行分类存放。如今他们整个电工班已将技术学习工作作为日常工作的一部分,制度化、习惯化、意识化的学习已经推上了日常工作的轨道。每周他们都会进行技术知识学习经验交流,并由技术尖子或专业技术人员讲解,使班中整体业务水平得到显著的提高,成为我矿学习型示范班组之一。二、不断的技术追求是安全生产的前提就是不断的技术追求,使他们将所学到的技术逐渐运用到实践中,再在实践中运用得出理论,形成了一个又一个的良性循环轨迹。党员们觉得技术不足,就请技术人才来指导,从而加快先进技术普遍的速度和效率。他们坚持勤看勤问勤动手,还
25、请电气段长与电工班的学习邦联,加强技术指导和联保。还参加了工段组织专业技术培训,并制定了具体的学习计划和考核评价体系。在自我创造的学习型小家中,可以尽情地利用工余时间进行学习,在看不懂的时候动动手,在动不了手的时候找找理论材料,如今学习小家里的学习资料是应有尽有,成了提高技术的温床。在不断的技术学习过程中,他们逐步开始了技术在生产中的运用。以前罐笼运行时,由于井口与井下信号工只能通过电话联系运行情况,既费时又容易误操作。在工段指导下,利用10秒开车铃,设计出一个“打点铃”程序,使信号工只用通过铃声,就能进行安全确认和控制罐笼运行,提高了安全确认的准确性和运行的效率。还有井下各个水平的摇台“监控
26、水银开关”不仅昂贵,而且货源紧张。他们就自己动手组装,利用几元钱一个的水银触点装在接线盒内用石蜡封装,同样达到了“监控水银开关”的效果。原来两百元钱一个的备件,现在成本不到十元。井下排水即要确保安全又要少用高价电,他们就设计制作出水位报警系统来进行自动辅助控制,将抽水、报警、危险三个水位线信息显示在操作工面前,有效地减少了高价电的使用,提高了排水的安全性。三、踏实的工作作风是安全生产最可靠的保障。在安全要求严、技术要求高、工作量大等压力下,他们最深的感受就是要培养踏实的工作作风,对任何一项作业,都要进行再确认,确保万无一失方可启动设备进行试运行。在踏实的工作作风面前,不仅要求技术精良,更重要的
27、是能吃苦耐劳。高低压配电是他们管理的一个项目,由于直接影响到井下各个生产单位的电力供应,就等于是说只要有故障就没有固定的作息时间了,耽误两三个小时的吃饭那更是经常的事。那一次是深夜十二点,640M水平的变压器因超负荷而出现异味,井下现场职工觉得降低负荷即可,准备留给第二天白班再处理。一台变压器烧了可是几百块,万一漏电那就不堪设想,党员赵能先知道后,始终觉得不放心。由于当时罐笼正在工作没有罐,他就从深夜零点一直等到凌晨三点多,最后将现场的线路重新接了一遍才处理完故障,终于使故障实现了不过夜的要求,可等他回到班组时已经七点多了。那一年大年三十晚上,因为井筒渗水结成的冰块砸断了提升远程站的通讯光缆,
28、导致提升系统不能运行,意味着井下加班的职工无法回家团聚。党员们接到电话后,立即赶到了工作现场。由于远程站不能通讯,就调用应急程序,让卷扬操作工用手动开车,人就站在罐笼中,一手打手电、一手持对讲机,冒着刺骨的寒风(该井筒是进风口),以每秒0.5米的速度,开始了长达700多米线路的检查。最后找到断点的时候,已是初一早晨7点多钟了,手脚都冻麻了,嘴巴也冻乌了。接着又冒着有冰块落下的危险,对断点进行高空作业。这一干就到了第二天晚上了。“保设备正常运行,树窗口文明形象”是责任区党员们的口号,他们以饱满的工作热情、良好的精神状态投身到工作之中。在“学规程、反违章、严管理、保安全”活动中,更是以身作则,带头遵守各项安全生产规章制度,遵守劳动纪律,在技术上率先垂范,在工作上吃苦耐劳,做到了新时期的合格的知识型党员的要求,确保了党员身边无违章,无违纪,无事故。 15 / 15
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