最新《18丑小鸭》教学设计汇编.doc
《最新《18丑小鸭》教学设计汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新《18丑小鸭》教学设计汇编.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、18 丑小鸭 新城小学 王晓英教学目标:1.能在语言环境中认识“丑、堆、孤、单洁、越、冷、影”8个生字。积累“孤单,惊奇,羡慕”等词语。2.能正确朗读课文,不顿读,不唱读。3.通过课文学习,知道课文内容,体会遇到任何困难都不要对自己灰心,要心中有梦,因为丑小鸭也能变成天鹅。重点,难点:1.理解课文中的字词。2.体会遇到任何困难都不要对自己灰心,要心中有梦。教学准备:课件、图片教学过程: (一)导入新课。 1、师:今天老师给你们带来了一位新朋友(稍停)(出示图)看,他来了!是谁呀?(丑小鸭)今天我们要学的课文,就是有关丑小鸭的故事。2、补齐课题:18(一起读一读)学生字:丑 正音。读的时候要注意
2、什么? 笔顺。谁刚才注意到了老师“丑”字是怎么写的? 指名书空,齐书空。齐读课题 3、介绍作者:安徒生。(媒体出示安徒生的图片和介绍,指名读一读。)4、 师:丑小鸭因为模样丑,会遇到什么样的遭遇?他的心情会怎样?这节课 就让我们走进丑小鸭的世界。(二)看动画听课文录音。1、看动画,听录音,了解丑小鸭是怎么生活的。(播放Flash课件)师:接下来,我们来看一个动画短片,请大家边看边思考:来到世界上的丑小鸭生活得怎么样?设计意图:兴趣是最好的老师,是学习的源动力。有了兴趣,学生就有了探究新问题、学习新知识的动力;有了兴趣,学生就有了学习的欲望。在此利用多媒体课件激发学生学习兴趣。(三)、感知课文,
3、披文入情1.学习三、四、五、六自然段.师:丑小鸭长成这样子,大家会喜欢他吗?让我们继续看课文。师:这只小鸭子因为模样丑,在家里过得会怎么样呢?就请自由读读课文第3自然段吧。师:你是从哪里体会到的?“除了谁都”师:都有谁在欺负他,又都是怎么欺负的?师: 丑小鸭的痛苦、孤单,我们看在眼里,痛在心里,你们能把这种心情通过朗读表达出来吗?、师:在家里,丑小鸭孤独极了。他再也忍不住了,他终于离开了家。然而,离开家的丑小鸭会不会更让我们担心呢?请默默地读第4、5、6自然段,用铅笔划出你替丑小鸭难过的地方。师:有什么地方让你担心?(师生交流)、师深情叙述第5自然段:一天傍晚,一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 18丑小鸭 最新 18 丑小鸭 教学 设计 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1254823.html