最新《jqx》教学设计2汇编.doc
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1、 6、 j q x 教学目的:1、学会:“j q x”三个声母,认准字形,发音正确,读准三个声母与单韵母i相拼的音节和它们的四声。2、学习上两点的省略规则。复习三拼音的拼读方法,练习三拼音。3、正确书写“j q x”三声母。4、培养学生看图学拼音的能力。教学重点:1、学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。2、学会j、q、x与相拼两点省略的规则。教学难点:j、q、x与相拼时,上两点省略。教学课时:两课时教学过程: 第一课时一、谈话导入:你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友?(a、o、e、i、u、)。认识了哪些声母家族的朋友?(b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h)今天我们
2、一起再认识3个声母朋友j、q、x,你们愿意吗?(贴卡片)。二、学习j、q、x的音形及正确书写(一)学习j的音形1、出示j的图:你能根据图画的内容试着读读这个字母吗?(1)教师范读,纠正学生的错误发音。(2)学生练习读。2、学生j的形(1)你有什么好办法记住j的形?(2)编小儿歌:竖弯加点j、j、j。3、书写字母j(1)怎样写好字母j呢?请大家看看书,j是几笔写成的?先写哪笔?再写哪笔?占什么格?(2)学生边说教师边在四线三格中板书。(3)学生抄写字母j。教师巡视,个别辅导。(二)学习字母q1、出示q图(1)问:这是什么呀!(2)自己试着读读这个字母?(3)教师范读,发现问题及时纠正。(4)开火
3、车读字母q。2、学习q的形(1)同桌同学说说怎么记q的形?(2)小儿歌:左上半圆q、q、q.(3)区别b p d q的音形。3、书写字母q(1)看看书上的字母q是怎样写的?(2)教师在四线三格中写范字(3)自己试着在本上练习写1-2个。教师巡视,个别辅导,纠正学生的写姿及执笔方法。(三)学习x的音形1、出示x的图(1)你能根据图画内容试着读读这个字母吗?(2)指名读(3)开火车读2、学习x的形(1)你们看看图中哪儿像x的形呀? 读记忆小儿歌:一个叉子x、x、x3、书写字母x(1)认识右斜、左斜。(2)左斜、右斜先写哪一笔呢?看看书上的字母笔顺? (3)教师强调先写右斜,再写左斜。(4)教师范写
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