最新《一组数据背后的......》石晓杭试卷分析.11.24汇编.doc
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1、因同一控制下企业合并冲减资本公积2 400万元。一组数据背后的.【答案】:ABCD九年级语文试卷分析“73.3”、“58.6”、“1.7”这是一组普通的数据,但要把它放到一次考试中,这组数据就会给人一种寒冷的感觉。因为这组数据分别代表了一次考试的平均分、及格率和优秀率,虽然只有这三个数据,但在这三个数据的背后却反映出了教学中存在的诸多问题,这也是值得我深思的。今年的语文考试卷和往年相比,并不难,本以为学生应该考的不错的。但没想到这只是我的一厢情愿罢了,这样的成绩在当时我看到之后可以说是难以置信的,但当我认真看了学生的答题情况并回想考前的复习情况之后,我又觉得这样的成绩也是理所当然的。虽然这里面
2、有一定的客观因素,但更多的是主观因素,因为一味的怪罪学生不仅会使学生失去学习语文的兴趣,老师自己也会失去信心,其结果是两败俱伤,所以还不如多从自身查找原因。学生失分大多集中在词语积累、名著考查、现代文阅读特别是议论文、诗词赏析这几方面。词语积累考查的并不是本期课本上的,而是和中招接轨,平时学生没有积累,也没有进行这方面的练习,所以得分率就不高。名著虽然出的很简单但学生的得分平均分只有1.3,得分率32.8.这说明学生对水浒知之甚少,开学初我让学生买名著,但现实情况是学生没时间看。虽然考前我念了一部分关于水浒的中招题,但那也只是远水解不了近渴,学生若是自己把水浒看上一遍,或者是看一遍电视剧,对他
3、们来说也是不无裨益的。现代文阅读中涉及到的一部分题的答题技巧,平时我说过,但没有练习。诗词赏析掌握的不牢固,没有落实去检查。作文审题不好,话题作文平时没练习。10、系统连续无故障工作时间针对这次考试中出现的漏洞,我准备采取以下几点措施:一、 加强个别辅导利用课余时间,对学生试卷中出现的错误,有针对性的面对面的进行分析,帮助学生明确自己的薄弱环节,进而给他们讲解该类题的做题方法,为他们指明接下来的学习重点,帮助他们找到适合自己的学习方法,这是对于优等生。而对于学困生,由于他们学习中的漏洞稍有点多,所以要求他们从基础学起,如理解力差的学生,要他们抓好课内知识,争取在古诗文这方面少丢分,作文方面平时
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