最新《一面五星红旗》教学设计汇编.doc
《最新《一面五星红旗》教学设计汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新《一面五星红旗》教学设计汇编.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、26 一面五星红旗上海市闸北区永兴路第二小学 施莉莉【教学目标】1.在朗读中认识“摊”、“奈”、“凝”、“竖”、“拇”等生字,会写“窄”、“脖”、“段”等生字。能正确读写“假日”、 “防止”、 “脖子”、 “漆黑”等词语。2.通过正确、流利地朗读课文,从人物的外在动作中读懂人物的内心情感。3.理解重点段落内容,体会我对国旗的尊敬和热爱。【课时安排】两课时【教学准备】 多媒体课件、生字卡片【教学过程】第一课时【课时要点】1.通过课文学习,认识文中生字新词,并且会正确书写。2.能够正确、流利地朗读课文,知道课文的主要内容。3.学习课文一三小节,体会我遇到意外后处境的艰难,做好情感的铺垫。一、导入新
2、课1同学们都知道,五星红旗是我们中华人民共和国的国旗,许多地方都有它高高飘扬的身影。你们看媒体出示:图片 音乐2 刚才同学们已经看到了那么多的五星红旗(板书:五星红旗)面对五星红旗,你想说些什么?(指名回答)3 今天,我们就来认识一位身处异国他乡的中国留学生,在他身上发生了一个关于五星红旗的感人故事。(补充板书:一面五星红旗)齐读课题。媒体出示:26一面五星红旗说明:虽然孩子都知道“五星红旗”,但并不理解“五星红旗”真正意义,配乐出示不同五星红旗的画面,贴近了学生的生活,更激发了他们的情感,便于他们理解,同时补充相关的语言和背景资料,使孩子们对国旗肃然起敬,为下文的学习奠定情感基调。二、初读课
3、文1.媒体出示:1选择你喜欢的方式,读准字音,读通课文。2边读边思考,了解课文主要讲了一件什么事。我在一次漂流中 ;在面包店里 ;最后 。2交流3这就是课文的主要内容,你能找出这三部分内容相应的小节吗?(一三,四十,十一十二)老师想请三位同学来读这三大段,别的同学仔细听。指生读一三小节,正音:背包 系(这儿有两个多音字你读得很准,带我们大家一起读读)指生读四十小节,正音:犹豫 凝视 趔趔趄趄(这儿有几个难读的词,谁当小老师带大家读准?)指生读十一十二小节。说明:引导学生根据老师的提示用一两句话来概括课文的主要内容,有助于学生从整体上感知全文,理清文章的脉络,为重点段的学习打好基础。三、研读课文
4、1在国外的这次漂流旅行中,“我”不幸遇到了意外,当时“我”面临着怎样的处境,默读课文一三小节,用一个词概括地说说当时“我”的处境。(困难、危险、艰难) 2说的真好,谁能找出文中具体描写“我”当时处境艰难的句子?(生找读句子)媒体出示:(1)醒来的时候,发现自己被一块巨石挡住了,头和身子被撞伤了好几处,筏子和背包都无影无踪。这时的“我”伤痕累累,筏子和背包都不见了。想一想,“我”的背包里有些什么东西。(此时,“我”已身无分文)媒体出示:(2)我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午,我才来到一座小镇,走进一家面包店。更糟糕的是“我”迷路了,在大山里整整呆了三天,怎么不找人指路呢?(茫
5、茫森林中,一个人也没有,是荒无人烟,叫天天不灵,叫地地不应)想想这三天“我”是怎么过来的?三天时间,“我”忍着伤痛,忍着饥饿,这么多天没吃饭,还要不停地走,不停地找,这时,“我”会有什么感觉呢?你会用什么词来形容“我”当时的处境?(饥寒交迫、伤痕累累、筋疲力尽等等)5、有感情地朗读句子。指名读,齐读。当“我”忍饥挨饿,拖着疲惫不堪的身躯走进面包店时,老板要求“我”用五星红旗交换面包,被“我”拒绝了,最后老板竟然愿意支付“我”的大笔医药费,他的态度为什么会发生这么大的变化呢?我们下节课再去细细品味。说明:情境的创设非常重要,它不但有利于拓宽学生的视野、帮助学生想象,同时更有利于促使学生去感悟文中
6、的情和景,使学生更深刻地、创造性地理解课文。入情入境,为体会后面“我”的爱国情感做好铺垫。四、复习巩固1开火车读生字新词媒体出示:假日交换防止脖子漆黑壮胆段落小镇处境窄小交易摔倒鼻子犹豫无奈无影无踪 荒无人烟 趔趔趄趄2写字:重点指导字形复杂的字,如“窄”“漆”“鼻”“摔”。“窄”字可以联系“作”、“昨”书写;“漆”字的右下部分不能写成“水”;“鼻”字是上中下结构,上中部分的“自”和“田”都要写得略扁;“摔”字右边中间部分是“幺”,不要写成蛟丝旁。媒体出示:田字格生字五、拓展作业1抄写词语2积累文中让你感动的句子。3回去能有感情地向家长讲述这则故事。第二课时【课时要点】1正确、流利、有感情地朗
7、读课文,从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化。2理解课文内容,体会到“我”对国旗的尊重、热爱和面包店老板对“我”的敬重和理解。3自读自悟,让学生从读中感悟,学习并运用学习方法,提高自学能力。一、导入新课1复习字词媒体出示:假日交换防止脖子漆黑壮胆段落小镇处境窄小交易摔倒鼻子犹豫无奈无影无踪 荒无人烟 趔趔趄趄2通过上节课的学习,知道这篇课文主要写了什么?3说说“我”遇到了什么困难。说明:这篇课文很长,生词较多,因而在新课前要进行复习巩固,让学生能回忆起课文的主要内容。二、初读课文1过渡:是的,而当“我”在这样艰难的处境下,来到一家面包店,老板提出让“我”用五星红旗换面包时,“我”却拒绝了。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一面五星红旗 最新 一面 五星红旗 教学 设计 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1255488.html