最新《乌塔》教学设计 (2)汇编.doc
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1、 乌塔教学设计教学目标:1、认识本课的5个生字。2、能有感情地朗读课文。3、通过引导学生读懂课文内容,并能对课文的内容发表自己的见解,进一步培养学生独立阅读的能力以及读后表达自己见解的能力。资本公积 197.54、培养少年儿童独立生活的意识和能力,克服依赖思想,注意在生活中经受锻炼和考验。根据新课程标准以及教材在单元中的位置,这篇课文的教学重点、难点是;(1)培养学生独立阅读的能力。(2)从叙述、描写中了解人物特点,感悟较深层意思并谈出自己的见解。答案 C教法学法教育家陶行知老先生说过:“好的先生,不是教书,乃是教学生学。”教学中不仅要教学生学会,更需教教学生会学。(2)甲公司于20X4年3月
2、28日与丙公司签订协议,将其生产的一台人型设备出售给丙公司。合同约定价款总额为14 000万元,签约当日支付价款总额的30,之后30日内支付30,另外40于签约后180目内支付。甲公司于签约当日收到丙公司支付的4 200万元款项。根据丙公司提供的银行账户余额情况,甲公司估计丙公司能够按期付款。为此,甲公司在20X4年第l季度财务报表中确认了该笔销售收入l4 000万元,并结转相关成本l0 000万元。204年9月,因自然灾害造成生产设施重大毁损,丙公司遂通知甲公司,其无法按期支付所购设备其余40款项。甲公司在编制20X4年度财 务报表时,经向丙公司核实,预计丙公司所欠剩余款项在207年才可能收
3、回,20X4年12月31日按未来现金流量折算的现值金额为4 800万元。甲公司对上述事项调整了第l季度财务报表中确认的收入,但未确认与该事项相关的所得税影响。为确立学生主体地位,教学中灵活运用自学法和讨论法,通过发现问题解决问题总结问题的学生自主学习过程,培养学生的自学能力,语言表述能力、训练思维的灵活性,敏捷性。在整个学习的过程中,把学习的主动权交给了学生,使他们不仅学懂了这篇课文,还使他们知道今后在学习这类文章时,如何去挖掘人物的品质,从中发展了学生的智力,培养了学生的思维能力。【解析】:教学过程(二)甲公司200年1月1日发行在外的普通股为27 000万股,200年度实现归属于普通股股东
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