最新《人的生殖》教学设计汇编.doc
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1、人的生殖教学设计石首市新厂镇初级中学张 伟【教学目标】知识目标:1.能概述男性生殖系统的结构和功能;2.能概述女性生殖系统的结构和功能;3.能描述受精过程和胚胎发育的过程。能力目标:1.通过小组活动培养合作能力;2.通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。情感态度和价值观:1.自主学习,尝试学习获得新知识的成功和喜悦。2.认同母亲生育了“我”,不容易,父母把“我”养育成人更不容易。【重点】1.男女生殖系统的结构和功能;2.受精和胚胎发育。【难点】胚胎的发育过程。【课前准备】教 师:1.收集有关资料自制多媒体课件(Powerpoint 课件)2.准备人教版配套光盘(“人的生殖”录像)
2、学 生:课前预习 【教学过程设计】学习内容学生活动教师活动设计意图复习、导入1在进入多媒体教室准备上课过程中,观看到活泼可爱的画面,产生学习欲望。2积极回顾,回答问题。据自己生活经历,兴致勃勃,发表看法。3互不相让,纷纷发表自己的见解,最后得出要从生殖系统来判断的结论,产生探究男女生殖系统有什么不同的欲望。1创设学习情境:轻松音乐声中,大屏幕展示课题,一幅可爱的儿童动画提出揭示本节主题的问题“我从哪里来?”2引导学生回顾通过上节课的学习知道“人类是怎么来的?”由此引出“我们每个人又是怎么来的?”的问题,引导学生结合生活中的一些体验畅谈自己的看法。导入本节。3大屏幕展示两幅婴儿相片,进行考眼力比
3、赛活动,由此引导学生得出“男女最本质的区别是生殖系统不一样”的结论。从而提出探究问题。1创造轻松愉快、体现主题的学习情境,使学生产生强烈的学习欲望。2巩固知识,又自然地导入新课。3通过学生喜欢的活动,进一步激发学生学习、探究的欲望。一、生殖系统1据教师提出的学习任务,进行自主学习和小组内合作学习。2端正态度,认真回答或倾听他人的回答,敢于大胆发表自己的看法。3积极参与发言,大胆展示自己的能力。1针对探究问题,提出具体学习任务(大屏幕展示)任务一:请大家按P8的要求仔细观察、思考,明确各个结构的名称和主要功能,联想一下这些结构在身体上的位置,并试着填写侧面图,有能力的同学把第12页第2题做一做,
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