最新《你是你的船长》教案汇编.doc
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1、15、你是你的船长教案-寄语十五岁盘江镇第一中学 宋光芬一、教学目标 (一)知识与能力 1理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2把握作者独具一格的演讲思路。 (二)过程与方法 教师先解题,让学生对本文的中心内容有所了解,然后模拟演讲;引导学生体会文意,最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 (三)情感态度价值观 1教育学生珍惜宝贵的时光,把握机遇,创造人生的辉煌。同时培养孩子们公平、公正、正义的精神和同情心。 2教育学生尊重父母,感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。 二、教学重、难点 (一)重点 1对学生进行情感教育。 2分析欣赏本文的演讲思路。 (二)难点 对学生进行情感教育。 三、教学准备 预习课文,
2、准确认读文中字词。 四、课时安排 1课时教学流程设计 教师指导 学生活动 1解题,导入课文 1分析题意,进入新课学习 2营造氛围,讲读课文 2积极配合教师,聆听“母亲”的谆谆教导 3分析作者演讲思路 3理清作者的演讲思路 4指导学生完成课堂练习 4完成课堂练习 一、解题。导入课文1师:在学习这篇课文之前,我们先来了解一下它的来历。请同学们一起看一下第一段文字可知。作者当时作为学生家长代表在会上发言,本文就是她的发言稿。请大家看课题-你是你的船长,谁能说说你对这句话的理解? 板书课题。1、生:自由发言。 2师:另外,本文还有一个副标题-寄语十五岁,这个词组用了什么修辞手法? 2、生:借代。3师:
3、谁能给我们具体分析一下? 3、生:寄语十五岁,意为捎给十五岁的话,实际上是对十五岁的人谈的话。 4师:这位母亲对十五岁孩子们的这番话语重心长,情真意切。现在就让我们来静静聆听 4、生:带着好奇和渴望进入新课学习。 二、营造氛围,讲读课文 1营造氛围,朗读课文,注意此时想像这篇文章是自己对在座学生的寄语,是贴心地交谈。让学生合上课本,配合自己的朗读。 2合上课本,听教师充满感情的话语,渐渐融入教师用心创造的情景。当教师读到“掐一掐你们的胳膊或自己的脸,看疼不疼?”后停下来时, 师:我能感受到你们热切的视线交织在一起,你们年轻的生命在互相交换着能量,现在请同学们伸出你们的手来,掐一掐你们的胳膊或自
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