最新《使用函数计算数据》教案汇编.doc
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1、A.数据集中统一,采用数据库B.计算机的应用1下列各项关于因台风灾害而发生的停工损失会计处理的表述中,正确的是( )使用函数计算数据一、教学目标知识方面:1使学生掌握求和函数、求平均值函数的使用方法。2使学生掌握求最大值函数、求最小值函数的使用方法。技能方面:1使学生掌握分析数据、处理数据的能力。2培养学生管理数据的能力。3培养学生综合运用所学知识,解决实际问题的能力。情感方面:1培养学生主动思考,积极探索的精神。2培养学生耐心、细致的工作作风。二、教学重点1求和函数、求平均值函数的使用。2求最大值、最小值函数的使用。三、教学难点求和函数、求平均值函数的使用。四、教学方法1演示法。2观察法。3
2、实践法。五、教学手段与教学媒体1多媒体网络教室。2教师准备的表格素材。六、课时安排1课时。七、教学过程 一、导入课题 教师展示学生制作的“家庭水、电、煤气费用支出表”,同时提出问题:如果在表格中增加一个月的数据或增加一个新项目(如,电话费),利用原来输入公式的方法,会不会出现错误? 教师介绍:利用Excel提供的函数完成计算,可以避免这样的麻烦。由此引出课题函数的使用。 二、新课 1求和函数 (1)使用SUM函数 教师打开“成绩表”文件,讲解并演示使用SUM函数求出王一明同学总分的方法。 教师布置任务:按书中第20页例1的要求,添加数据,并利用SUM函数计算总分。 教师提出问题:能不能利用自动
3、填充功能简化重复求和的操作? (2)使用自动求和工具按钮 教师介绍,Excel提供了自动求和工具按钮,使用按钮也可以完成自动求和操作。 教学内容、步骤与方法 教师布置任务:试一试利用自动求和按钮求出张建同学的总分,然后在“成绩表”下面添加“科目总分”一项,利用自动求和按钮计算“科目总分”。 2求平均值函数 教师介绍求平均值函数是AVERAGE,它的使用方法与SUM函数相同。 教师布置任务;利用求平均值函数计算平均分。提醒学生注意选择数据区域的问题。 教师要求学生演示利用求平均值函数计算平均分的操作方法。 教师布置任务:在“成绩表”下面添加“科目平均分”一项,计算科目平均分。 3求最大值函数和求最小值函数 教师介绍最大值和最小值函数分别是MAX和MIN后,布置任务:在“成绩表”下面添加“科目最高分”、“科目最低分”,然后利用两个函数求出最高分和最低分。 4其他函数 教师参照书中第24页表一,简单介绍其他几个函数的用途。 三、课堂练习 完成课后习题1、2。 四、课堂小结 师生共同小结本节课所学的内容,强调使用函数完成计算的特点。 五、布置作业 用函数计算“家庭费用支出表”中的数据。八、板书教学后记:
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