最新《农业的变化真大》教案(共二课时)刘艳丽汇编.doc
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1、农业的变化真大教学目标:1、认识14个生字,会写8个字。2、正确、流利地朗读课文,注意积累四字词语。初步了解一些农业科技知识,增强学生爱科学的情感。3、初步感知课文按参观的顺序,记叙农业变化的写法。教学重点:理解课文内容,进一步增强学生热爱科学的情感。教学难点:初步感知课文按参观顺序记叙农业变化的写法。教学课时:两课时教学过程:第一课时一、解题、导入新课。同学们,什么是农业?你们想了解农业的变化吗?二、识字写字。1、自由读课文:借助拼音读准生字的字音。2、学生自主识字、小组交流。理由:年末,工程能否提前完工尚不确定,所以在确认当年主营业务收入的时候在收入总额中不能包括该项承诺支付的奖励款60万
2、元。3、检查识字效果。4、出示有生字的长句,指名读。5、“开火车”读课后“读读记记”的四字词语。6、出示本课生字,检查学生识记生字的情况。三、初读课文,初步了解课文的内容。1、自由读课文。2、指名按自然段读课文:了解每个自然段的内容。课文从哪几个方面介绍了农业的变化大?A.运输层服务 B.会话层服务 C.表示层服务 D.网络层服务第二课时不计入其他综合收益项目,该三个项目计入资本公积的金额,最终都直接转入股本(资本)溢价中,未形成收益。一、复习导入10肝功能障碍时,只能发生出血倾向,不会出现血液凝固性增加。( )课文从哪几方面介绍农业的变化大?二、朗读感悟。1、自由读、分小组读课文。2、用你喜
3、欢的方式读课文,说说你读懂了什么。A组织凝血因子大量入血 D纤溶酶原激活物生成增加3、教师引导学生重点指导朗读两个难句。4、指名让学生读自己喜欢的段落并说说:你为什么喜欢这一段?读了这一段你明白了什么?5、小组练习:根据图片配上文字,练习解说。19血浆鱼精蛋白副凝试验(3P试验)是检测6、全班汇报,评选最佳讲解员。答案 C三、积词语。A950万元逐段画出自己喜欢的四字词语。计算的个人所得税X1300 Y=(1300-800)*5%+(X-1300)*10%四、实践活动。题解 DIC发病过程分为三个时期:高凝期、消耗性低凝期、继发性纤溶亢进期。一般在急性DIC的高凝期即可应用抗凝血药物肝素合并潘生丁;在消耗性低凝期则在使用肝素的同时补充凝血因子;在继发性纤溶亢进期,则应在肝素治疗的基础上加用抗纤溶药物,然后输血或补充凝血因子。同时要尽快去除引起DIC的病因,单用抗凝药往往会导致凝血-纤溶向失衡,尤其在DIC后期要慎用或不用。教师可组织学生参观农作物的大棚。
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