最新《唱脸谱》教学设计汇编.doc
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1、灵 武 市 第 一 小 学 教 师 活 页 教 案学科: 五 年级 班 主备课人:胡久荣课题唱脸谱课 时4教 学 设 计二次备课意见教学内容北师大版五年级语文下册第八单元教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解京剧中不同脸谱与人物性格的关系,感受丰富多彩的脸谱文化。2.练习独立识字,认字2个,写字11个。 3.结合听歌曲,品一品唱脸谱的韵味,激发学生对京剧这一国粹以及对戏曲音乐的热爱。教 学重难点.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解京剧中不同脸谱与人物性格的关系,感受丰富多彩的脸谱文化。教学方法反复诵读教学用具1.多媒体2.查阅资料教学流程一、谈话导入,初识脸谱。京剧是中国最著名
2、的剧种,被人们称为“国粹”,京剧脸谱更是被称为“国粹中之国粹”。这节课就让我们一起来认识京剧脸谱,来细细品味唱脸谱这篇课文的韵味。(板书课题)贷:资本公积 500二、检查预习,感知脸谱。9肝功能严重障碍诱发DIC与下列哪一过程无关?1.指名分小节朗读课文。2.出示词语,检查认读。(指名读,齐读)【解析】: 3.理解词义,扫清障碍。贷:递延收益未实现售后租回损益 150“四击头”和“鸳鸯瓦”是京剧里的专业术语,来让我们了解一下它们。(理解词语)4.D-二聚体(D-dimer)4.朗读词语,感受节奏。出示词语:顶呱呱叫喳喳 笑哈哈 美佳佳 (指名读,齐读)1)详细调查和分析用户需求。在总体规划初步
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