最新《地球的自转》新教学设计汇编.doc
《最新《地球的自转》新教学设计汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新《地球的自转》新教学设计汇编.doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、借:应付账款 500 地球的自转教学设计教学目标:B.编码、概要设计、系统测试、计算机购置和新旧系统转换知识目标:9() 在严重酮症酸中毒时,单核吞噬细胞系统吞噬大量脂质等,可导致单核吞噬细胞系统功能封闭,使机体易于发生DIC。1使学生能够从图中找出地球自转运动的方向,通过透明球体和不透明球体分析地球产生的变化和现象,正确解释地球自转产生的昼夜交替是如何形成的。C继发性纤溶系统激活2使学生能够清楚了解时区是如何划分的,并能解释出中国采用北京时间的原因。要求:根据上述资料,不考虑其他因素,回答下列第5小题至第6小题。技能目标:1使学生能够用地球仪演示地球自转,并边演示边给大家演示讲解昼夜交替的产
2、生。2参照世界标准时区图,给出一城市的时间,让学生能够计算出他想去城市的时间。发行权益性证券对所有者权益的影响=2.51000-50=2450(万元)。情感目标:培养学生树立关爱地球、了解地球、保护地球的信念。若800职工职工月收入=1300元,则交超过800元工资额的5%;教学重、难点1、 地球自转的运动规律2、 简单计算时区差、时间、日期的能力1下列各项关于因台风灾害而发生的停工损失会计处理的表述中,正确的是( ) D062元答案 D 体会如下教学目标分知识技能情感态度价值观,在地球自转产生昼夜交替现象可以用透明球体和不透明球体对比,让学生从活动中发现地球自转产生的变化和现象。对初中生的要求是能理解运用课本中的知识,根据学生情况去制定延伸内容,所以在我的目标里除了课本内容,也可将时区划分加入,用学生感兴趣的国家城市让学生会运用所学的计算出两个城市之间的时间差,明白地球个地方时间是不一样的。 通过改写以后我们发现,教学目标的描述要符合学生情况,简单具体,可观测性和可操作性增强,这为教学活动的展开和教学评价提供了具体的依据。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地球的自转 最新 地球 自转 教学 设计 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1258104.html