最新《宋庆龄故居的樟树》第一课时教学设计汇编.doc
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1、 宋庆龄故居的樟树教学设计 (第一课时) 如东县马塘小学:张玲玲一、教学目标:1、学会本课生字新词,两条绿线中的字只识不写,初步理解词语的意思。2、正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。3、学习课文第4自然段,了解樟树的外形及生长特点。二、教学重点:1、正确、流利地朗读课文。2、了解樟树的外形及生长特点。三、教学准备:1、布置学生预习,搜集宋庆龄的资料。2、课件。四、课时安排:两课时。五、教学过程:(一)、导入新课,了解宋庆龄及其故居。1、今天,老师和同学们一起先来认识一位二十世纪非常伟大的中国女性,她就是宋庆龄。(板书)请同学们伸出右手,跟老师一起来写一写她的名字。(边写“龄”边说:龄,左
2、边一个牙齿的“齿”,右边一个“令”,古人根据牙齿来判断一个人的年龄。)谁来读准这个字音?(指名读)2、课前,老师请同学们搜集了关于宋庆龄同志的资料。现在,谁来简单地向大家介绍一下?(指名介绍)3、(继续板书:故居)通过预习,你知道什么叫故居?(原先曾经住过的地方。)4、出示宋庆龄故居的图片,介绍故居。宋庆龄故居在上海淮海中路1843号,整个院落占地面积是4336平方米,屋前是草坪,屋后是花园,四周樟树环绕,终年葱茏苍翠。1948年至1963年,宋庆龄同志在这里工作、学习、生活,孜孜不倦地为国操劳,辛勤工作。1981年9月,中央决定,将这里作为永久纪念的故居。5、今天,我们要学的课文就与这故居里
3、的樟树有关。(板书:的樟树)6、齐读课题。(二)、明确目标,自读课文。1、过渡:樟树到处都有,为什么要写宋庆龄故居里的樟树呢?它与宋庆龄本人有着怎样密不可分的联系呢?请同学们打开课本,自由轻声地读一读课文,并做到以下几点:(出示)(1)、读准字音,读通句子。 (2)、联系上下文或查字典理解词语的意思,在不明白或不理解的地方做上记号。 (3)、想一想,课文哪几个自然段具体介绍了樟树?2、学生根据自读要求自学,老师巡视。(三)、自读汇报,理清脉络。 1、检查字词掌握情况。(出示)bn chu fnyn zhn zhng 搬个家 稠密 繁 衍后代 瞻仰 樟树粗壮 保持 四季常青 蓬蓬勃勃崇敬 纪念
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