最新《小数乘法》的教案汇编.doc
《最新《小数乘法》的教案汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新《小数乘法》的教案汇编.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小数乘法的教案教学目标:1 进一步巩固小数乘法的意义和计算法则,并会解答求一个数的若干倍的应用题2 提高学生计算能力和估算能力教学重点:正确、熟练地计算较复杂的小数乘法教学难点:根据小数乘法的意义正确判断积与被乘数的大小关系教学过程: 一、检查复习 (一)口算 0.46 70.08 1.871 0.50.6 (二)说出下面各算式表示的意义 3.40.8 1.264 2.580.5 二、指导探索 (一)教学例3 0.0560.15 1学生独立计算,指名板演 2指名说一说计算过程 教师提问:乘得的积的小数位数不够时,该怎么办? 3指导学生验算方法 教师提问:怎样检验小数乘法计算是否正确? 4学生分
2、组讨论,汇报,教师总结。(二)教学例4 一个奶牛场八月份产奶18.5吨九月份的产量是八月份的2.4倍九月份产奶多少吨? 1独立解答 2教师提问: D160万元(1)你是根据什么列式的?(一倍数倍数几倍数) (2)18.52.4所表示的意义是什么?(表示求18.5的2.4倍是多少)(1)因购买子公司的少数股权支付现金680万元; 3比较:例3和例4的两个算式,积与被乘数比较,谁大?谁小? 4练习:不计算,说明下面各算式中积与被乘数的关系 10.80.9 2.41.8 500.36 0.480.75 按题中的表述“辛银行将豁免甲公司200年度利息400万元”,可能是分期付息,因此调整分录为:讨论:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小数乘法 最新 小数 乘法 教案 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1258925.html