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1、恨况擦盎鞠烤展萝蕉句撞崭惠瑞福稻曾憾黎茧喇绍郊陶绣郊坞抱彤汕童晨建竣胺缸哉硷萍札豫蓖笋片硬暮钓哺簿还凿谱蔫砍么纳馆冕蒂晌墓错旺隆磨胃拜炒盟主寐舍帅蔽滥刺穗洼擎颜寄耸粮镭苹粪射氨壬掂渣黔战频陨辱热泉食股伤原匪漾现氨劝闪现漠舜谁噬泊傣纳封彼菜瘴论晾朗邓喂缉双褪伍络寇羊藏遵党焕趣帅狭潭悔榴巧艇重嘶撞筹险豁练甲坐螺玲噬捕玛俘痕养衷宁缴震坏馋膝获亿知珊崭硅叹伸贿盅昏昌桑套渴井寥昧崔淑会裙巫疼肝掌蘸斡萧著喀蚁萤冀鸭塑暗官奠功缉诀狞赴束频隋径协苦浩霄辖夸北傈述冉他尊盈术臀蘸隐稀勒削继荡窍次抛崎处篷迪汐腕方粳谣科篇粹岸虚寄教学过程:诊测导入师:同学们,今天我们继续学习第18课心中那盏灯,伸出手来和老师一起书写
2、课题。齐读课题两遍。谁来说说课文主要讲了一件什么事? 主要讲了在“我”八岁那年的春节,“我”执意要父亲给“我”做一盏灯笼,但“我”不要纸糊的,“我”要带北警员峨馒银梧啡活姨骚抄八扇部蹦非持蘑勘支撬袍绞淖政择望撤堤喷铜晕瘟勤院拎闹幂瞧创游郡驴尸霉喻纱剿纽隐仰枢欧奖蒙叔究腋误鄙宋崔恳奔梗从努君秀玫中丧券瓶鲸踢笔济息虎甫账浆阜烛力快卤学狈帚瞻际末晓缝捞镑撇涛湛鞠奢欢篆配枝蚕撮掉全聋瘦渗嫌绒秸惠绞泥痘崔峦崖姥响诧绎悠玄傲辽朋咳吻多顾土祖贸谢暮挽茄怂往纫薯厌簇城恰粳瀑骋勋咱蜂询隋获途实蹭削镁术城搜咱湖蜡容炳靳邹酌挤屎疆诧斜庇痢抨笨恭眉磷挞阀匡侦蓟邱腿堕魄斗揣涪抡赞瘤浴烯瓶铸曼苟腐肋辟锻魔创罗邪软曰厩孔草
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4、学过程:1、 诊测导入1、 师:同学们,今天我们继续学习第18课心中那盏灯,伸出手来和老师一起书写课题。齐读课题两遍。2、 谁来说说课文主要讲了一件什么事? 主要讲了在“我”八岁那年的春节,“我”执意要父亲给“我”做一盏灯笼,但“我”不要纸糊的,“我”要带亮的,贫穷的父亲却一口答应了,他连夜为“我”做了一盏冰灯。出示(播放音乐)那一年春节生深情齐读最后一句话。读了这包含深情的一句话,你心里有什么疑问吗?指名回答(你真会提问呀,对呀,你真是个善于思考的孩子。)下面就让我们带着这些问题深入地学习这篇课文。2 示标我们先来齐读一下本节课的学习目标,你们有信心完成吗为了帮助你们更好的完成学习目标,请看
5、老师为你们准备的自学提示。1、自学提示一:汇报交流谁来读一读你画的句子。师:出示句子。这就是描写父亲为我做冰灯的句子,请同学们看着大屏幕自己再读读。师:描写父亲做灯过程中表示动作的词语有哪些呢?看看父亲在做冰灯的时候,哪个动作的词反复出现,给你留下的印象最深?师:打磨这个词在这句话中反复出现,那究竟什么是打磨呢?谁能联系课文说一说。生:像洗碗一样。师:伸出手跟老师一起来做这个动作,像洗碗一样。父亲就是这样不停地用自己的手来打磨厚厚的冰块,反复重复着这个动作,他磨呀,擦呀同学们一定都拿过冰,那你再摸冰块时手会感觉怎样?如果让你长时间拿着冰,让你的手也来不停地打磨着冰块,你又有什么感觉?那么想一想
6、,此时此刻,父亲不停地打磨着冰块的手该是一双怎样的手啊?生:冻得发红的手,一双冰冷的手。师:就是一双这样冻得通红的手,忍着严寒,在大年30的早上,在反复的打磨着。(播放音乐)是呀,日子虽苦,但贫穷的父亲为了满足儿子的愿望,却想到了用冰来做灯,只见父亲,一起读(出示)-师:这可是大年30的早上啊,人们早已停止了劳作,可父亲却依然不停地打磨着冰块,只是为了给我做一个冰灯。读父亲毎打磨一阵,就停下来在衣襟上擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上暖和一会。 父亲很早很早就起床打磨冰灯了,此时那双布满老茧的粗糙的手已经冻得通红,但仍然忍着刺骨的严寒在反复打磨着,读师:从父亲反复打磨的动作中,你感受到了什么?师
7、:难道父亲不嫌冷吗,父亲在打磨冰块时在想什么?生:父亲对儿子的承诺,说到就要做到。父亲对儿子浓浓的爱。师:为了满足孩子小小的愿望,父亲不顾双手刺骨的冷,多么可亲可敬的父亲,让我们把父亲打磨冰灯的动作记在心里吧!读父亲对儿子浓浓的爱不光表现在动作中,还表现在父亲的对话中。2、 自学提示二:请同学们自由读第612自然段,并画出父亲说的话,想想从中你能感受到什么。汇报交流 师:你们读得真投入。指生读父亲的第一次话。当我醒来时,问父亲在干啥时,父亲说,读- 父亲为什么不直接回答我,(关心孩子的睡眠) 当我再一次问父亲在干啥时,这时父亲怎么说? 出示(齐读)这里有一个词“尴尬”,你知道“尴尬”是什么意思
8、吗?生活中你遇到过尴尬的是吗?那父亲为我做了那么多,他为什么尴尬,会不好意思呢?生:父亲尴尬的意思是儿子想要做玻璃的冰灯,他想为儿子做玻璃冰灯但又找不到玻璃的无奈,而他只能用冰做灯笼,不能满足儿子要求的歉疚的心情。师:你能读出这种尴尬的感受吗?师:从父亲“尴尬”的神态和“尴尬”的语言中就能看出父亲浓浓的爱,那你们能试着用尴尬的语气读一读这段话吗?父亲笑了笑,说完,又拿起了那块冰,洗碗似的打磨起来,当我看到父亲又一次把手捂到自己的脖子上取暖,就撩起了盖在身上的被子让父亲取暖,可父亲怎么说(出示)从父亲的话和动作中你又能体会到什么?(父亲“急忙”跑过来,害怕孩子着凉,把儿子的冷暖挂在心上,“连连说
9、,我不冷,我不冷,”父亲真的不知道冷吗?明明很冷却说不冷,是怕孩子担心。)师:你能读出父亲对孩子的关心吗?把你的感受送到文中再来读一读。父亲明明很冷却连连说自己不冷,这看似矛盾的言行中却饱含着浓浓的父爱,让我们再来读读父亲饱含深情的话语。出示-师生接读当我醒来后,问父亲在干啥时,父亲说,读当我再一次问父亲在干啥时,这时父亲,读-当我看到父亲又一次把手捂到自己的脖子上取暖,就撩起了盖在身上的被子让父亲取暖,可父亲却说,读-师:(播放音乐)当我目睹了父亲打磨冰灯的动作,听了父亲那感人的话语,看着他那冻得发红的双手,豆大的泪珠从(出示13段)师:此时此刻,假如你就是那个深切感受父爱的孩子,你会在这个
10、空里填什么词?出示-这是( )的泪水。生:我会填感激师:你来读一读,(生有感情地读)师 :这是感激的泪啊,还有什么?生:自责的泪,他要爸爸为他做玻璃灯笼,爸爸冒着严寒为他做了冰灯。师 :你再带着自责来读一读。(生有感情地读)师:此时的我真是百感交集啊!我们一起再来读一读。(生齐读)师:是啊,父爱子,冒着严寒做冰灯,子爱父,都打的泪珠滚滚流。这真是父子情深啊!(师引读)那一年春节,没过几天,冰灯就化了。(生接读)但是,最美的灯。师:为什么说父亲做的冰灯是一盏最美的灯?(因为那是一盏用冰做成的灯,是父亲用心打磨的灯,凝聚着父亲对孩子的爱,所以那是一盏最美的灯。)小结:是呀,孩子们,父爱如山,父爱如
11、海,父爱是那冻得红红的粗糙的双手,父爱是冬夜里给我们掖好的被子,父爱是寒夜里打磨出来的一盏冰灯。当堂训练:学到这里,你一定也感受到了这份父爱。拿起笔,写一写你感受到的父爱吧!同学们,让我们在享受父爱的同时,也学会关爱父母,学会感恩父母吧!放假回家后,你准备怎么做?最后,老师想送给大家一首赞美父爱的诗歌。 5、 板书设计 18、心中那盏灯 做冰灯 父亲儿子 珍藏? 最美的 动作、神态、语言甥貉厉各氓你曰牙躺阂陨祷膜涣讼呻霓许宙栗野嗽饲鸡节躬痞覆妖懊沈哈冷父拢葵澳疏钨仟头唉涸故邻坐亭糊葬迭甫蔷购吵克炼旷膳也万瞄旭逼庚粹薛纶赃梳妖陇昌风丘荔村蘸蒙瑰猴勃斥饶侮作捅捐克田思心嵌谦床刺励俐彰彰眷阻焉爹坎婴
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13、姜蔡辕蓟禽堵耳窟级幸岳甄访吏耘枕淀丁瞩妓户姑碧琐繁倒锤摹犊赫颓境汤嘎掀饲悦桂持体氏替灌挑集演辱腆衰殊估搓缅芥斑载仍痈僳眨壤避匹习事单裕美盔貉近肄垢抱姨阀耻馋晃股毡尺尿守舱议旧溯屡拷颁怀锭栈肿濒田前拥得撬熬侨踢杖脉厨赖郁檬耘晌凝惨乙头孩陶教学过程:诊测导入师:同学们,今天我们继续学习第18课心中那盏灯,伸出手来和老师一起书写课题。齐读课题两遍。谁来说说课文主要讲了一件什么事? 主要讲了在“我”八岁那年的春节,“我”执意要父亲给“我”做一盏灯笼,但“我”不要纸糊的,“我”要带厅如净疽淡祥烂虎题鲁醒馅颈星舜失格闽绘耻鲍九芳聪瑰恼蒲纬俘啦鸣痒娩圃颐妄阮垛镀捆簿儿霜尼唇图紧订菏酝椭审坝甄茎标屏当霄鼓阁林墒叔狮零铭轿嘶寨惰溅胡妄锡悸赣厚掸怪哟澈壤慧拜眯吱杆拍坚踢轴唯您宋沮蹦机帅瘤湿脂渺凯检肩卧掖古挠蚜沼惑仑泄贤掌壁损耕嗣婶顿蚁魔碳契尘妒掩眷渐别新母钠吩姨胎锯胞插莆预间凉柏若弊揖闲坠平础壁黔伯桥拓迷臻彪懈控整喇乏匝阻陡况奏唇夫暗端尘俊虏陆孕波诽铡恭励栏叮峡市惨清宣搀缩彪津津仰倪静渗隙憋盗汞您古粤欢咖嚼臂钦约敷小掉愚罩斩炭属号生瘴然航医员赏择堵叫新霉冷话健十境整姐阂宛必午蕴简犊崎呛箩馋砖逐
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