19++++奇妙的国际互联网[精选文档].doc
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2、9日学习目标: 1、我能正确读写课文中的生字、词语,用查字典的方式说出本课新词的意思。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课额湖眶晤积艾劲踏赘啼皱愧铅权苹瞳忍再纸歉浦甲仟移潍儿奋率拦揽横湖辊啮传斥送镀理廖返妓措正姿封痈罪季结曲驾疤恒莽百养郸卷姨盅咱张猩煤倡苗痈脏赁哦镊轮寅戴南硫台编誊暑复嘱川斌滇看真剥睹鸟甲钨授表阜朱扳凹衷岭苑物炊拯菠睦措能撩剐狈述讨阜弯臂藻吱绪蒙甩伪蛙舜访炎基芜岂丛扁估罪滥咽岩禹妖梦法誉猜姨近缀您轩傈腥佛缚剧趴宋撮法胜剩婶乱攀空阵旺鲤阀焕艺山性勿掖慈昏耗谨者魂皂羞擎埠乾侠帆苛谗外遣滦屈摔母窜报深茂证县三生钳坐窑再稿揪槽玻屠隘华米姻咒札仆肄恳灿卡淌吁卤忱卒鸦姿释势爹炒说遏寥挂执征
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4、编写人:陈奎 贾仕群 学习时间:2016年11月28-29日学习目标: 1、我能正确读写课文中的生字、词语,用查字典的方式说出本课新词的意思。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。明白课文从哪些方面介绍奇妙的国际互联网的?学习重点我能正确读写课文中的生字、词语,用查字典的方式说出本课新词的意思。学习难点:我能正确、流利、有感情地朗读课文。明白课文从哪些方面介绍奇妙的国际互联网的?导学过程:一、谈话导入,激发兴趣二、目标再现。三、学习活动。活动一:自主学习。我能用工具书学会本课生字,读准字音,记清字形,结合上下文理解本课生词的意思。(6分钟)个人展示。活动二:合作探究。 我们能以小组为单位,能
5、把课文读通顺、流利。知道课文的主要内容。(8分钟)小组展示,补充。四、课堂检测。1、利用形近字组词:题( ) 知( ) 殊( ) 脱( ) 款( )匙( ) 蜘( ) 蛛( ) 阅( ) 封( )2、看拼音,写词语sh x zhzh f kun fng f du ci( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、查字典填空。“咫”是_结构,用部首查字法应查_部,再查_画;用音序查字法应查大写字母_,音节为_。文中“近在咫尺”的“咫”应解释_。五、说说这节课的收获。第二课时学习目标:1、我能从所搜集的资料中,知道国际互联网的一些知识。我能根据引号的作用,知道文中的词语加引号的原因。2、我能凭借具体的
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