最新《小蓝裙的故事》第一节教案汇编.doc
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将“以前年度损益调整”结转至留存收益,分录如下:小蓝裙的故事教学目标1、 读通课文,学习并掌握本课生字新词。2、 自主学习课文,积累好词好句。3、 学习课文,说说小蓝裙带来的变化。4、 有感情地朗读课文。教学重点:1、 理解课文内容。2、 说说小蓝裙带来的变化。3、 联系实际,谈谈体会。教学准备:课件、录音。教学时间:两课时。第一课时教学目标1、 学习生字、新词。2、 领情课文脉络,初知课文。3、 学习课文第一自然段。4、 有感情地朗读课文。教学程序教师活动同学活动复备谈话、导入初读课文,理清文脉再读课文,初知课文大意学习课文第一局部课堂小结板书课题。读了课题你想知道什么?录音范读。出示提示,指导同学分段。(第一段:老师亲自做了一件小蓝裙送给最努力的小女孩;第二局部:小蓝裙给周围带来了令人高兴的变化。)课文讲了一见什么事?学习生字:读生字,重点指导。抽读生字卡,给生字组词。指定小组分段朗读课文。小女孩得到了小蓝裙说明了什么?你能理解什么是“贡献”吗?老师在学期结束时,亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小女孩。下面会发生什么?下节课我们去了解。读课题。质疑课题。听录音。自由轻声地朗读课文。根据提示,学习给课文分段。(第一段:1、2自然段;第二段:38自然段。)自由轻声朗读课文。口述课文大意。学习生字。小女孩对班级的贡献最多。“贡献”就是为集体做的事情,为班级着想
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