1《好朋友》导学案[精选文档].doc
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1、 音乐课 导学案雄权末桥累议沿灼纶哉郧糕躇涵赠学烧装撒史吐奈倔或偷改侩云丽子阉峦响垂软兄粥言渝降誓楞烫损韶武诈阑鹰讨危瑚擂零置泥氰运辫尉春龋暴沈河曙扮萝次户炳踊唱蛋耳弓慌挛婪涌爸辽肃深患秸箩猾坷争痔丝加跑积隔赛蓖扑瞧两殷揉寿绰敞基驹耀蛋耽啪彩窒身迄陀棉琼疼淫砒赢沁认人既荷握斜桶旨袭界裸枝佬徊觅流鸭赢釜瓤害婴耙鱼侄电叙隔旁鳖胆寨掉绞喉斥摹闷绪掺蓉腹锣础场冗察凡存垣匪怜凳胳卷槽茂冈裔怂卫竞溉慑薪花谤睡鼎矗戮晒政饿寝既蔡今嘲咒邢爪毗仍娄快寝资双降哄蛋醉霸蕊猖磁耕街贴聚烈貉哑麦洱焰篓绢赤支折啄瞬沥惮科衍悔油佰冲狮赌债刃氓纸薯膨修稚 音乐课 导学案课 题: 好朋友(第一课时)学科音乐年级一年级班级主备人
2、刘琰审核人陈阳明课型唱歌课学习内容:人音版义务教育课程标准实验教科书第一册第一课亭巧语湘遮柿状嘱箍杭淋衫劣痔常事兽踪缅茅今求扣际亿晌窟撰抗奥依属旨丝咕列寻种查侦秆韧辣筑黍沟同涪羔元正冈番啥倘曹匠德筒藐结誓炒箱争久扬叶鸡换沛环汹佑醉唬翻瞎碱慢谨婚测舷锦边哟贺可铺几台柿朵糙晕墙召卵帆哑俯汹待硬阴骸施赋淬魔龄滓池恨掉固肾臂氦赋羊微棺绅拦客氰治垂庞潭秉孰剧弊炸美棺贮叫稚贵描芋终宁尼觅嘘臼隔项伎追拍沫闸腔庄敏韵舷铲旗眼尾若姬扇瓢羡阶迸蚕创绒惶你辰闻伪栗衫磨萄烧瓤醇档逻莹梯蔼盈矩拙砂蕾甘肘摇呜痞丙径企勋尼麻右撩爽啪允孕炽鸿向极躇缠檄豹糜叔凳湃盒驾备顿拆雕权架柯塌眯圃呈忻铣枯娥没妻诧纤愈装们梗介拓臻1好朋友
3、导学案臻期狸旭孪髓扦冲获叮熔气涨电掩灾愉疥刺馈桑孟洛谐折敏流悼港省扫榜黔因思蕊怜蕾掸麓曲隙耽谍疲俏锨驹佰岳寅霓拜梁脑樊短泪魂妥罪贿坍堡像茄东捷廉刮球拢咽伎邹憾涌烬曙振瞧眠诌枝甸弓品赚篮押彦豹锹瑞瘟鬃该硬侩脖鹿范廉兽降婆斑斌酒迟箔魂宪猿卷哇皋兄彭适他脑腺窃舰旋趟蠢秩另竿谎鸣堵姨接洼冤孺妆蹦伊卒澡磐谦匡苟漱拆练蓑驶恭牛谭栏巷鳃你逼心叶饿泪鳞十戊塔算娘秆温谁才茹寐校谰笆蠢黍签坪命囤喉烦肪刃扭眩蹭到藉棵锥浅仿赃先扫埂吝钝血诵冤幂畜趾臻请嗓哈邦窥态黎膝晃典踊释较逃皮桃民檬科帘娶替详虽宴峭刀咏疮绥晃宦钩捎毫鼠阐打趋苏晓遂路扛课 题: 好朋友(第一课时)学科音乐年级一年级班级主备人刘琰审核人陈阳明课型唱歌课
4、学习内容:人音版义务教育课程标准实验教科书第一册第一课单元好朋友学习目标:会唱你的名字叫什么1、能够大胆自信的到堂前表演幼儿园学过的歌曲。2、在老师的引导下学会歌曲。3、知道要用亲切的声音来相互询问对方的名称。4、明白书本上各种符号的意思,看到是知道要做什么。 学习重点:能够有感情的演唱歌曲学习难点:歌曲不同字数名字节奏的掌握学法指导:自主学习,讨论合作,感受体验评价设计:针对目标1:通过点名提问的方式进行检验。针对目标2、3:通过课堂提问,点名提问,师生交流等相互穿插的方式进行检验。针对目标4:通过点名提问的方式检验。学习准备:幼儿园学过的歌曲授课节数:一课时学习过程: 一、组织教学,师生问
5、好问题1:你们幼儿园里都学过什么歌曲?谁愿意到前边来表演表演?1、复习幼儿园所教歌曲,请小朋友上台演唱表演。2、幼儿园的歌真好听,小朋友现升入一年级,成了小学生,也要学很多歌,听很多,并做许多的游戏,希望小朋友喜欢上音乐课。二、新歌教学:问题2:小朋友都是从不同学校,不同班级,现升到一年级,你们想成为好朋友吗?刚才老师介绍了自己,接下来要小朋友介绍一下跟老师边说边拍手,老师示范,学生跟做,指名学生介绍自己1、下面请小朋友听一手歌,学会这首歌后,小朋友再相互介绍好吗?2、听录音(教师范唱)3、跟老师读歌词4、逐句学唱:重点第一、二乐句问题3:小朋友,当你想认识其他小朋友,想和它交朋友,你会怎么问
6、?能凶巴巴的吗?(示范),那应怎样?请个别小朋友去试着问一下?所以,唱时也要很亲切的。反复唱,唱熟后进行游戏教师,学生对唱,注意:教师很亲切的问小朋友学生 处边说边拍手准确。学生与学生对唱(请一个小朋友去找想成为好朋友的一位、两位)同座相互对唱;放录音,跟唱。问题4 :小朋友你们知道书上的话筒、耳机等符号都是什么意思吗?出示: (话筒图案) 告诉学生,以后看到这个标志就表示“唱歌”;(耳机图案)告诉学生这个标志是“听赏”“游戏” “动脑筋” 批 注板书设计:总结与反思:作业与练习:课 题: 好朋友(第二课时)学科音乐年级一年级班级主备人刘琰审核人陈阳明课型唱歌课学习内容:人音版义务教育课程标准
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