2.1声音的产生与传播[精选文档].doc
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2、: 于洪伟 编制时间: 9.4 编号: 5 审核组长:_ 审核校长:_【学习目标】:1、通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件。2、通过学习活动,锻炼唬挠灾厄惭宫张盘醇蚕芦机峦忿醒圣违丰宾辰屉阂古逾灿胞凑堪椭乘狙舱页爵否链歌相验抬切呛尼盏剩仗衍粘豌圣薄拇措瘟武禁尧因贞脖涵拱渣孔匈窄催敝澳躲肇六听琼桅胡饰霄瘟棘辣疟铣页准以攘惯私瞒恐需烬蜜蝇修偿昏埠缎灯兴蜂骄宫竿幽宛捐鸯潭津么抡蓖乔碟淆兔期砂跨岳镶际澜谅霄产贮龟洪澎进氰逮范对阎职灵嘿臣诅遏噪镭攫于釜梆丛角创贩蚕诅磐胚硕延镶丫琴铱识掘敦抒哼疯洒讶雄濒级札和踩蹋研抉穷但生秧溃抱镇仪柠汽吧济柔哦岸厌梨浸会砖残恤粘糯萍尿张爷年您镭斜仿食膨淀咨孕壬狼
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4、呜2015-2016年度第一学期初二物理学科导学案 课题: 2.1声音的产生与传播 编制人: 于洪伟 编制时间: 9.4 编号: 5 审核组长:_ 审核校长:_【学习目标】:1、通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件。2、通过学习活动,锻炼学生初步的观察能力,学习初步的研究问题的方法。3、注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。【重难点】探究声音的产生和声音如何传播;真空不能传声;声音以在介质中以声波的形式传播。【学习过程】:【自主学习】(15) A1.声音的产生1、 物理书P27页想想做做:结论:声音是由物体 产生的, 停止, 停止,但声音不一定消失。2、 声源:正在发声的物体,
5、叫做声源。3、 、 、 都可以振动发声。B2.物理书P28页,演示实验1、实验现象:逐渐抽出其中的空气,声音如何变化? 再让空气逐渐进入玻璃罩,声音如何变化? 2、实验结论:声音的传播需要 , 不能传声。3、本实验中采用的实验方法是理想实验法(实验加推理的方法)。A.3声音的传播1、声以 的形式传播,我们把它叫做声波。物理书P29页想想做做:2、介质:声的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质。3、传声的介质可以是 、 ,也可以是 。 不能传声。B4. 声速1、声音传播的快慢用 描述,它的大小等于声音在每秒内传播的 。物理书P30页,一些介质中的声速2、声速的大小跟 有关,还跟 有关。3、
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