最新《心中那盏灯》教学设计3汇编.doc
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1、题解 激肽释放酶、纤溶酶和胰蛋白酶等可溶性蛋白水解酶,可水解凝血因子或凝血因子a,而生成三种分子量和活性各不相等的碎片,称为凝血因子f。这一过程称为凝血因子的酶性水解。凝血因子f可激活凝血因子,还可激活激肽释放酶原而激活激肽系统。责任与我同行做一个师德高尚的人 假期里,我一口气拜读了著名教育家李镇西做最好的老师一书。读毕,感触颇丰。李老师满怀爱心在学生心田耕耘,使学生成长成为一种享受,他教书也成为一种享受。把教学当作享受,同时让学生享受成长快乐的老师,我的敬佩之情从心底里油然而生。当品读李镇西老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感时,我一直在思考:为什么李镇西老师能把工作当作享受,而我却
2、把工作当成煎熬;为什么李镇西老师能成为全国杰出的教师,而我却如此平庸?我想除了自身素质的差异,更重要的是我缺乏一种崇高的理想信念。记得一位教育界的名人说:理想是行为的动力。有了理想,才能产生激情、诗意、机智、活力和恒心,而激情、诗意、机智、活力和恒心能使理想变为现实。2严重感染为何易发生DIC?毋庸置疑,李镇西是一位有崇高理想信念的老师。他的理想信念就是做最好的老师,做今天超越昨天、不断超越自己、永无止境追求的老师。正是有了这样一种人生和事业的标杆,才成就了他事业的成功和辉煌。和他相比,我很惭愧,从教二十多年,日复一日、年复一年,我总是抱怨工作枯燥、无味、琐碎又劳累,刚工作时的那份对事业的热爱
3、与激情几乎烟消云散,总是扳着手指头期盼着早一点达到退休的年龄,早日过上轻松闲适的生活,于是对自己的定位也就是一名“教书匠”而已,因而越发觉得工作了无生趣,心中也就难以涌起爱的热潮。而李老师带高中两个班的语文,连早读和辅导课,周课时21节。此外,他还担任着学校的一些行政工作,还有教育科研课题,还有一些推卸不了的社会事务。说累,他要比我累得多,可他却一直为和学生零距离而感到幸福。我想这就是“做最好的老师”这一理想信念的支撑吧!当然,有理想信念支撑就能成为李镇西老师这样的“名师”、“大家”对我来说希望是渺茫的。毕竟,我没有这份天赋,但没有天赋就没有梦,没有追求却是不可原谅的。面对家长那期盼的话语,孩
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