最新《快乐的小公鸡》教案汇编.doc
《最新《快乐的小公鸡》教案汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新《快乐的小公鸡》教案汇编.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、以改变学习方法为突破口构建“自主、互动、体验、发展”的阅读教学模式 快乐的小公鸡第二课时教学设计执教 温有萍教学目标: 1.知识目标:熟读课文,明白“帮助别人,你就会得到快乐”。 2.能力目标:培养学生自主、合作、探究的学习能力。 3.情感目标:体会快乐的含义,愿意帮助别人。教学重难点: 1.通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。 2.分角色朗读课文。 3.通过实践,了解帮助别人就能得到快乐。教学准备: 多媒体课件教学过程: 一、复习检查,导入新课1.复习检查生字词 2.板书课题 二、品读课文,读中感悟 1.自由读课文,说说小公鸡为了寻找快乐,都请教了谁?用横线在文中画出来。
2、2.学生反馈,随机板书(老牛、青蛙、蜜蜂、公鸡爸爸) 3.在小公鸡请教的过程中,老牛、青蛙、蜜蜂、公鸡爸爸分别对它说了些什么?同桌合作读书,用波浪线画出相关的句子。 4.你喜欢谁,读一读,体会它帮助别人的快乐。 (意图:打破“串讲”,以学生的自主阅读为主,自读自悟体会快乐的含义) 小公鸡与老年的对话 他跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。” B 小公鸡与青蛙的对话。他跑到池塘边问青蛙:“青蛙哥哥,怎能样才能快乐呢?”青蛙说:“为庄稼捉害虫,就快乐了。” C 小公鸡与蜜蜂的对话。他跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂姐姐,怎能样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 快乐的小公鸡 最新 快乐 公鸡 教案 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1260082.html