最新《忆读书》教学设计汇编.doc
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1、忆读书教学设计作者信息姓名苗蕾电话15353433673学科语文年级六年级邮件单位华阴市太华办八一小学教学设计教学主题忆读书一、教材分析忆读书是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索,记叙了自己快乐的读书生活,读书的感受和认识,抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感,深情告诫少年儿童“读书好,多读书,读好书”。二、学生分析 学生具备了朗读、默读的能力,能够联系上下文理解词句的意思,体会文中关键词句的作用,把握文章主要内容,体会文章表达的思想感情。三、教学目标学习目标: 1、掌握文章的重点生字词语。 2、领悟读书的好处。 3、从总体上把握文章所揭示的意义。四、教学环境简易多媒体教学
2、环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他5、 信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字教学过程:一、谈话导入:同学们,大家都听过“开卷有益”,“读书破万卷”吧。“开卷有益”就是说只要你一打开书本,从中就能获益,但这“卷”说的是“好的书”。要看好书,而且要勤看书。同样忆读书这篇课文的作者冰心谈到了她读书的体会。今天,我们来深入体会。2、 深入学习课文,感知内容 (一)思考:请同学快速浏览全文,圈画出能概括本文主要内容的语句。同桌为一组,交流意见。集体交流1、课文主要写了一件什么事?(本文的主要内容
3、)明确:课文通过回忆作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验,勉励青少年“读书好,多读书,读好书”。2、课文紧紧围绕着“读书好,多读书,读好书”这一中心内容来组材、选材的,请同学在文中圈画作者回忆了幼时、少时哪些读过的书。2严重感染为何易发生DIC?明确:在210段,有三国演义、聊斋志异、水浒传、精忠说岳、茶花女遗事、红楼梦等。这些内容体现了多读书这一中心。4、信息系统是一个人造系统,它由()组成3、作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的?在文中圈画表明顺序的词语。明确:时间顺序。表示时间的词语:“七岁时”、“同时”、“到我十一岁时”“在我十二三岁时”。 (二)读书有哪些好处呢?试着概括
4、一下。书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感,让人获得多种美的享受。购买乙公司股权支付的相关审计费、法律等费用200万元,在发生的当前直接计入当期损益。读书能扩大知识面。读书对写作有很大的帮助。2甲公司203年度实现账面净利润15 000万元,其203年度财务报表于204年2月28日对外报出。该公司204年度发生的有关交易或事项以及相关的会计处理如下:读书有助于提高人的品德修养。19血浆鱼精蛋白副凝试验(3P试验)是检测(三)多读书表现在哪些方面?五、判断题喜爱读书,读各种各样的书,如:三国演义、红楼梦、茶花女遗事、精忠说岳、封神榜题解 在DIC晚期,因凝血物质消耗性减少和继发性纤溶系
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