最新《感受和回报父母之爱》教学设计汇编.doc
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1、感受和回报父母之爱教学设计【教学目标】1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱,也可以写自己与父母之间的感人故事。2、能抓住父母的神态、语言和动作,写出他们对自己的爱。3、能写出自己的真情实感。【重点与难点】1、事情怎样写才具体。2、如何才能抓住神态动作来写。3、真实感受怎样表达。【设计意图】话题导入的方式根据教学实际灵活选择:先从课文导入,再讲述关于父母之爱的动人小故事,然后明确本次口语交际的内容。交流过程中,可以先让学生整理自己想说的内容,组织好自己的语言。注意引导学生具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。还要提醒学生口语交际中应注意的问题,如,谈爸爸妈妈对自己的爱,可以只谈具体的事情,
2、也可以结合感受来谈。学生谈的比较多的可能是生病时的照顾,节日买礼物带来的快乐等,这是一个方面,也可以引导学生谈一谈日常生活中感受到的父母对自己的爱。谈应该怎样爱自己的父母时,可以谈谈以前是怎样做的,开展综合性学习活动的过程中,自己做了哪些关爱父母的事情,有什么感受。如果自己在向父母表达爱时遇到问题或困难,可以提出来,互相交流,大家想办法,出主意。教师应注意关注情况特殊的孩子,如父母不在了或父母不在身边的学生,单亲家庭的学生等,尽量使他们同所有的学生一样感受到亲情和爱。本次的习作的重点应围绕“感受和回报父母之爱”话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱。一是说说爸爸妈妈对自己的爱,二是说说自己应该怎样爱他们
3、。要注重培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识,教师只是学生的引导者。教师启发谈话以激发习作兴趣,指导交流以引发思维,拓展思路,采用比赛、游戏等方式,来引导学生进行发现式学习。这样,学生就学得积极主动,学得有趣快乐。【习作指导过程】(一)情境导入这个单元我们学了可贵的沉默和妈妈的账单,同学们都明白父爱如山,母爱如水,父母的爱,情深似海,我们在爱中一天天长大。今天就让我们来谈谈爸爸妈妈对我们的爱。(板书:爸爸妈妈对我的爱)【答案】:ABCDE(二)话题交流,真情融汇:1、教师谈话:先讲述关于父母之爱的动人小故事,然后激情导入:世界上最伟大的爱是母爱,世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天对生活在
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