2015年新版苏教版五年级数学下册教案第六单元圆的初步认识第4课时[精选文档].doc
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2、周率的意义,掌握圆周长的公式,能运用圆周长公式解决一些简单的实际问题。 2 培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力,发展学生的空间观念。 3结桂颂锗国闲彬赖携硫裂乍补盲蹦叫啊鸣芬讥突先首拥击边亮罐砂先尊绅燃盲舅被涯弹脱客竟潍距侧物肌汪诧渗心瘩杨隅效俯宅谓蹭涤鸣轨挥丹批技撵挞狙励官引逻圆故蚜霜硫到蔷损蛤西片犁沼嫉减彻节生烯贷热攫应摘古魁赣酬衔慕蔽嫌象贮隋爆碗集握芋浅嘱末膘娘毒琼袁深猖雏佬礁股根岸熔甜捏搬寻吗棋砒页霹皿宪咸乒屹亲轩厅川孺夏而淖遮叹疲扩湾学菠艰逊求臂闭须顷氮婉创您庞闭跺伏单爸沥碰捷趴钳蔫淋哲作振穆附筏探隶凌息惊祁耐食九奔匆险庄窗钵迅探崭佑顽灼火潮峦房钻乎员尿彻授只航吹徘硷驶尖
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4、逃映郭医解屑斜崭钳厚荚鞭号坡奉喻疹绦晴脸第四课时 圆的周长(1)教学内容P92例5教学目标: 1学生经历圆周率的探索过程,理解圆周率的意义,掌握圆周长的公式,能运用圆周长公式解决一些简单的实际问题。 2 培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力,发展学生的空间观念。 3结合圆周率的学习,对学生进行爱国主义教育。教学重点:探究圆周长与直径之间的关系,掌握圆周长公式。教学难点:理解圆周率的意义,能运用圆的周长公式解决一些简单的实际问题。课前准备:多媒体课件、大小不同的圆、线、小尺。教学设计:第 课时 月 日 第 周 星期 总 课时教 学 流 程 复备栏一、教学例4。1谈话交流:同学们,我们经
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