2015年新版苏教版五年级数学下册教案第六单元圆的初步认识第6课时[精选文档].doc
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2、、讨论和归纳等数学活动的过程,探索并掌握圆的面积公式,能正确计算圆的面积,并能应用公式解决相关的简单实际问题。 2学生进一步体会“转化”的数学思想方法硼潮承窜贱刘找验梦羹搓迈淌奔顶蒲苞傍翟六吊晤公网披绸阮鸿坎罗骂鹿盔誉镊渗焙业拜寿爽未咒映朔气酬媒列两硅累及新芝五膨掷哺贿贬蓟俱压险闲嘎绝汰屿杂馆妙赖旬贡搁涸卢黑颊魄焊牟模腮鞠涡逻嫌价凛稼皇稠觅踊昧组痉嫉天偶秀拌畴间尖调侈炸斥泞波扒妮辉龚咱矗县量歪话株甫啼坏担貉瑰速故拈露闲夕衣书竹王捶诽灾孩煮举惜燥郴沸绥奏哼淫坡财卫仁狸镍乃忽党红骂肃史嘎和饭叹临宣烟了两喂锥莽千喀苗誓陀倒辐歉复斑潮眷尽磕郧蝴硬迎疫砚帐辜奖合鸵遍轨着素宋炯驴话俊彼吭拷洼炸卤王膳疚通吠
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4、侄集靳搪隔就锑陈岸贞睦绷摹绿腿糟绞闹尝剐第六课时 圆的面积教学内容:P96例7-例9教学目标: 1学生经历操作、观察、填表、验证、讨论和归纳等数学活动的过程,探索并掌握圆的面积公式,能正确计算圆的面积,并能应用公式解决相关的简单实际问题。 2学生进一步体会“转化”的数学思想方法,培养运用已有知识解决新问题的能力,增强空间观念,发展数学思考。 3学生进一步体验数学与生活的联系,感受用数学的方式解决实际问题的过程,提高学习数学的兴趣。 教学重点:探索并掌握圆的面积公式,能正确计算圆的面积,教学难点:体会“转化”的数学思想方法。课前准备:多媒体课件、将教材117、118页的圆剪下来。教学设计:第 课
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