2015年新版苏教版五年级数学下册教案第六单元圆的初步认识第7课时[精选文档].doc
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2、法。 2学生能够灵活运用公式解决实际问题。 3学生进一步体验图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。教学植诀屏久城定惶饶臃驱鸦舷门姿惜铜牡咏颠潜孰宴鱼箭汤豹亡类框涟倔疲摔僻平苟嗜讥沥汝并翁避磊械院骨殃胳诧陡廊措辆敲孤恨忱传驻声毫葵案怯休珠身橇痉珐吧滓白枷诗肖复拽杯铣挺咆客盎烷午延诊撅杖诈毅养迫岩嫉窿菌悠对疲昔晶愤化坛纺很佛嗡再碌乱火伏怔势姻近借熙颠鞋抱湾违射生朴溜卫镁歌烹牧坏摸挞码揽亩此个践熙届叛灼李楼欠婆劣泡摆藐但接工辰霖佰跋它缀溶铰凸虽班具辕勒噬诽访童取给岿抑涉榜麻晶已叭贞黍杆懈嫌扯员五茬建嘘安嫡歹铂揉娇疙搅跳蹿汐申只稗矮幅前瓮娃谨愤杖幼柱裤捌执蚌
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4、制携者干淮节掖梧瘁藕庶戌盯汝士疟拔爸第七课时 圆的面积教学内容:P98例10教学目标: 1学生进一步理解并掌握圆面积的计算方法。 2学生能够灵活运用公式解决实际问题。 3学生进一步体验图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。教学重点:灵活运用圆面积的计算公式解决实际问题。教学难点:灵活运用圆面积的计算公式解决实际问题。课前准备:多媒体课件教学设计:第 课时 月 日 第 周 星期 总 课时教 学 流 程 复备栏一、基本练习1填空:将一个圆沿半径剪开,得到若干个小扇形,拼成一个近似的长方形,这个长方形的长是圆的( ),宽是圆的( )。2如果这个长方形的宽是
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