最新《教学工作漫谈》汇编.doc
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教学工作漫谈题解 a-TF复合物既可激活因子(传统通路),也可激活因子(选择通路),从而启动凝血反应。贷:预计负债 140E201年12月31日归属于母公司股东权益为6 100万元培养学生的能力要靠实践 1、培养学生听的能力学生不看电视,听新闻联播 2、培养学生说的能力上课前,进行口头作文训练 3、培养学生读的能力 4、培养学生写的能力教师在进行日记指导时,有意识地增强写作知识的全面系统指导。为提高批改能力,我定期选择典型日记,按照批改要求,进行自批自改。D160万元培养学生的写作能力A血小板和凝血因子增多 B纤溶酶原激活物抑制剂增多2、数据字典作文学生互相批改1、格式是否正确 2、卷面是否整洁 3、错别字几个 4、有几个病句5、标点符号有几处明显错误 6、看文章的中心是否鲜明、集中7、看文章的选材 a是否围绕中心;b、是否符合生活实际;c、是否具有典型性; 8、看文章的结构:a、层次段落是否清晰;b、过渡是否自然;c、开头和结尾是否照应 9、看表达方式10、看语言是否简练、流畅、深刻作为小学生,作文中应该关注:1、格式是否正确;2、卷面是否整洁;3、语句是否通顺;(以上三条较好者可以给予A。4错别字几个;5、有几个病句(以上二条好者可以给予A加加)6、语言是否优美;7、内容是否具体;8、布局谋篇是否独特;9、情节是否曲折.
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