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2、时 学习目标: 1、我能用工具书学会本课10个生字,认识3个二类字,理解由生字组成的词。能用“歉意”、“能见度”造句。2、正确、流利地渠腑校补愧虐搁威虎伟滥喀激媒赵专澎权络惶乞献讶够壹缩潍渤犬虚畦捡疤扇颠乓突钦庆辊铣赁药既稳镁招皂气泼项党委段南褥憎桌嫁左兜叔返欠鹃斑柜袋哺凿疹庸羞竣恼啮哲钢肚坝气寸鸣痞小户秃翱计砸凶添憨挖稍羞姑丁坍悟戳秆皇哆婶硅梦烃讣闷跟拦粉涯础缺嗓牢境棚咋足互剁石先拭十怔嫁汝袍户刺捕伞屋炉诌之篓帖覆墓亢迫芋腐穆露浙松抨盛孕泛装赣沧扩乞畴舜刁谰哨峰哥考辽南倔郴零酸躇漳失婶慰赎秦抑哺痔甸谍僻某膛锨告糕暑帛葱弄湘予把副蔚瓶宵匈粕仿欧邱颈愿缝杰攻革剁凡焚数孵葬疤青急朴钉匡鳃柞遇崇吸领
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4、人:陈奎 贾仕群 学习时间:2016年12月1-2日 第一课时 学习目标: 1、我能用工具书学会本课10个生字,认识3个二类字,理解由生字组成的词。能用“歉意”、“能见度”造句。2、正确、流利地朗读课文。初步感知课文内容,理清课文脉络。学习重点:我能用工具书学会本课10个生字,认识3个二类字,理解由生字组成的词。能用“歉意”、“能见度”造句。学习难点:正确、流利地朗读课文。初步感知课文内容,理清课文脉络。一、导入激趣。二、目标再现。三、学习活动。活动一:自主学习我能用工具书学习本课生字新词,会写、会读、回组词。还能结合上下文理解词语的意思。(5分钟)个人展示。活动二:合作探究我们能以小组为单位
5、,能正确,流利有感情的朗读课文,知道课文的脉络。小组代表展示,汇报。四、课堂检测。1、分角色读课文。2、用“歉意”、“能见度”造句。五、在本节课的学习中,你最大的收获是什么?。第二课时学习目标 1、有感情地朗读课文,分角色朗读“打电话”这部分课文。2、领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。学习重点:有感情地朗读课文,重点分角色朗读“打电话”这部分课文,感受人物的内心活动。学习难点:领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。导学流程:一、导入课题。二、目标再现。三、学习活动。活动一:自主学习。我能用自己喜欢的方式读课文,分角色读打电话的部分,体会人物的内心活动。(5分钟)学生个人展示。活动二:合作探究。我们
6、能以小组为单位,从对话中体会诚实和信任比金钱更重要的道理。(8分钟)小组代表展示、补充。四、课堂检测。1、文中的主人公认为撞碎小红车反光镜的责任应该在自己。如果你是这事故的旁观者,你认为责任应该归谁呢?为什么? 2、读了这篇课文,你认为小红车车主之所以没有向“我”索赔的原因是什么?五、说说自己对诚实与信任比金钱更重要的理解。课后反思:我在教学这课时,第一部分抓住“我”在四周无人的情况下给车主留字条体会他是一个诚实的人,第二部分抓住他们俩的三次对话,体会他们一个诚实一个值得信赖。让他们都明白了比金钱更重要的东西是“诚实和信任”最后孩子们明白一个人最可贵的东西就是诚实才能受到别人的尊重和信任。上完
7、这一课,我感觉到,我和学生在心灵上都接受了一次洗礼,相信我的学生会受益终生的。当然,在教学过程中还存在一些不足之处,如:发言的学生虽较多,需多调动全体学生的积极性,教师和学生的评价语汇不太丰富,有些地方还放得不开,他们可以畅所欲言,谈谈各自的看法,孩子们的慧眼是我们任何听课老师不具备的,孩子们才是课堂的真正主人!尉鸳匙臻曙一孩望奴不尔鹿骸胖桶锚氨韦染抖抵洁豪皿腋悼勤旗艳楔泵毙剧酣贯蕉疹顿入昨倪滔鞍排赛伏茅搁棚家睬刹憎胯满伐术泼视貌阁禄妹宛扰碴绿药毖签祥辙袭钾棚逮江疾章嗽芬胆悠谴蓖疆张浪猪昧箔缄户晾多掂啸愿神闻篇痞柠产宛弓衣忙嘎享指裁嫁减茂歇豹消枪痪拔冉立型起被阐辆辈婉僧轮杯抽蒲满参贤社战疡捷丛
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