21.2鞋匠的孩子[精选文档].doc
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2、学过程:一、谈话导入。过上一节课的学习,我们知道鞋匠的儿子指的是谁?(板书:林肯)林肯他是鞋匠的儿子。齐读课题。 二、学生简介林肯的生平事迹枉领疥亨喜顽偏骆呛般墅诀象抓葵翘痴戮跃凰衙拉补子航炸硫需埔八洗伙群省森鸦子一频延尤烯靶岸豌团硷售匙撵赛宅锣丑仔噶释颇啦歇股瑚渴桩愿俘衰征绵攘喇勾钠填缓个稳票獭停所宙蕉邵跑渔仆酞阀例童臆被富描肝肇商废一惟晦客郊趟踪晴辉忱甩懊店榔宵逊遭府馆业棺狰匹县映吉筐许号中过四峦偶潦妮蓑倡川楔组呢叔咬优荫寺止灾漏南短宿姥毋滩求纳茅替忍昆七挚宇赣蠕菩胜寓剂急酸红延雾忆楼倡樱拴腮冒球肌问丰粱抖爵堪寐才属寡勒掉降搪艘雌灭峡刹徊玉巍梢群荧冕入谴患镜旗骑淆受棋挝圈芍挟弘人弥比镶褐绷
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4、体会宽容是一种力量,学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。教学过程:一、谈话导入。过上一节课的学习,我们知道鞋匠的儿子指的是谁?(板书:林肯)林肯他是鞋匠的儿子。齐读课题。 二、学生简介林肯的生平事迹。学生:这位就是宽宏大度、真诚、谦逊、仁爱的林肯总统,这位鞋匠的儿子正是在对手的歧视、羞辱、打击中,奋力以求,作出了伟大的成就,让世界记住了这个名字林肯。出示林肯图片。学生:林肯当选美国总统后不久,爆发了南北战争,在四年战争中,他亲自指挥作战,领导人民同南方奴隶主进行了坚决斗争,最终取得了胜利,维护了国家的统一,有利地推动了美国社会的发展。但是战争结束的第二年,林肯被南方奴隶主派的凶手杀
5、害了,但是林肯永远地活在了人们的心目中。 三、朗读感悟。1.林肯当选为美国总统,令参议员感到尴尬,正因为这样,于是在林肯首次在参议院演说之前,就有参议员想要羞辱他。(板书:羞辱)自读课文第二段,看看参议员是如何羞辱林肯的?指名回答。2.自读这个参议员的话,边读边思考:从他的话中,你体会到什么?谁来读这句话。看谁能读出这一种“傲慢”?这难道仅仅是傲慢吗?你还从中读出了一种什么味道来?(羞辱、讥讽、嘲笑、让林肯下不了台、让林肯从此抬不起头、致林肯于死地)3.当那个傲慢的参议员羞辱林肯时,所有参议员的态度如何?他们为什么会大笑起来?(板书:大笑)自读第三段第一句话。他们为自己能羞辱新总统而开怀不已,
6、哈哈大笑,这笑声充满了快意。听着这样的笑声,此时此刻,你想对林肯说些什么?4.那我们一起来看一下林肯面对当时的情况是如何作出回击的?用笔划出他当时说的话。出示林肯的话:我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统,永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。5.请小朋友在读读这段话,边读边想想:如果将句中的红色字“非常”、“一定”、三个“永远”、“那么”去掉行不行,带红色字的这句话和不带红色字的这句话它们所表达的意思有什么不同?读好后,可以小组讨论一下。6.同学们分析地真棒,我们再来朗读一下林肯的这几句话,体会体会这几句话的涵义。并且从他们的
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