最新《槐乡的孩子》教学案例及反思汇编.doc
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1、课题人教版三年级语文上册槐乡的孩子教学设计及反思作者及工作单位内蒙古赤峰市巴林右旗大板实验小学 倪淑丽教材分析这是一篇散文,也是本学期学生读到的第一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快,带有浓浓的乡土气;在作者的笔下,本来是辛苦的劳动,却变得轻松和快乐。学情分析三年级的学生和课文中的孩子年龄差不多,乡下的孩子对此生活有所经历、了解,若能联系亲身经历,就较容易理解透文章的内容,所以教学中需要激发学生的想象,回忆自身的经历边讨论边
2、来理解课文内容。 教学目标1、了解槐乡孩子采槐花的方法,和同学交流读后的感受。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。3、引导学生从小树立热爱劳动的观念。4、认识略读课文,初步掌握学习方法。教学重点和难点 认识略读课文,通过品味重点词句,感受槐乡的八月给孩子们带来了幸福与快乐,体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。从而初步掌握略读课文的学习方法教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、回忆旧课,激发学习兴趣 你有没有品尝过劳动的快乐?就有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱交学费,同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢?今天我们就一起来学习槐乡的
3、孩子。(板书课题)二、初读课文,初步感悟1自读提示(1)读读课文,看看槐乡的孩子有什么样的快乐。(2)和同学交流读后的感受。(3)把喜欢的句子多读几遍。2交流收获【解析】:三、赏读课文,感悟理解1、细读品悟。16D-二聚体是反映继发性纤溶亢进的重要指标。( )再读读课文并仔细想想,你觉得“槐乡的孩子真 !”你是从哪里体会到的?(1)我公司出于长期战略考虑,201年1月1日以l 200万欧元购买了在意大利注册的乙公司发行在外的80股份,计500万股,并自当日起能够控制乙公司的财务和经营政策。为此项合并,我公司另支付相关 审计、法律等费用200万元人民币。乙公司所有客户都位于意大利,以欧元作为主要
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