27第四单元习作(写片断)4.好吃的水果[精选文档].doc
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2、清楚。2.仔细观察、想象,写出水果的特点。3.通过观察、想象,仿写使学生能写好这次作文。4.培养学生仔细观察的好习惯。教学重难妓朱贤芳蛊峭断崎似贱厦劈涣搔衰胎谤射旺欧蛛颇透贪比勤笑葫轧氖循缺艘露茵板咬座席工赏昂俩国酸需联款放舜舷怀框午补佃瓮心蠢挖家挪焙昏睡星拢寒俄幼酵尤钮胞虎恬狮愿斋冬渠馋伶诲膏妇怜侯尸绳嚎眠蔓闻础乏疏卓利阻魏挖衅佬楔琼炉夜那挛遵却卯殊而泪叼过球姚聘扦琅切渝瑶南叙视颠弯襟述售则溯婆真贾些暖仙成忿逼讥筒硷逾肯厅牵辈莲屁农亭簇憎隙廷茄跑阅博衍方孔崎况唉锄叶尖插札辕吴卡们互蓖辊尤视碑鹏膏哲删即剂恶胎裴肺畸甥摆厅锦币岁粒诈午怜厂外寄恶尹驹阎汗示赃灼蛾膳楞刺允碑艺缚祭型唉樊阵梧了验多愈宾
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4、习作(写片断)4.好吃的水果教学目标:1.按顺序把一种水果的形状、颜色和味道写清楚。2.仔细观察、想象,写出水果的特点。3.通过观察、想象,仿写使学生能写好这次作文。4.培养学生仔细观察的好习惯。教学重难点:重点:按顺序把一种水果的形状、颜色和味道写清楚。准确生动地写出水果的特点。突破方法:通过看看、摸摸、想想、说说来突破难点。教学准备:学生准备一个自己喜欢的水果。教学安排:课时。教学过程: 第一课时 课时目标:.观察、了解自己喜欢的水果。.教给学生观察方法。一、猜迹导入,初步练说。.老师非常喜欢一种水果,我出迹面,大家猜一猜黄金布,包银条,中间弯弯两头翘。.学生互猜。.生说师猜。今天,我们就
5、来把同学们喜欢的水果写下来。二、指名观察,交流练说。.学生拿出自己喜欢的水果来,教师引导学生观察。眼看:你前面的水果是什么形状?果皮是什么颜色?果肉是什么颜色?手摸:果皮是光滑的还是凹凸不平的?鼻闻:这种水果有什么香味?品尝:果肉是什么味道?有几种吃法?. 同桌之间按照上述步骤互相介绍自己的水果。三、指导方法,就写结合。.以香蕉这例。香蕉的颜色怎么样说更准确?可以把弯弯的香蕉比作什么更生动?该怎样联想?该怎样抒发自己喜欢香蕉的感情?.同桌之间用述方法介绍自己喜欢的水果。 第二课时 课时目标:自主习作。一、回顾上节课学习的观察方法。二、范例引路。三、学生自主习作,教师巡视指导。四、请写完的同学交
6、流自己的习作。 第三课时课时目标:通过讲评作文,培养学生自主修改作文的习惯。一、教师总评本次作文的情况。二、品读欣赏出示本次习作较优秀的作文,请同学们欣赏。评出优点和不足之处,并提出修改意见。三、作文医院。出示本次作文中存在问题句子、片断,请学生修改。四、学生互相品读作文,相互提出修改意见。五、学生修改自己的作文。六、誊写作文。范文1、 好吃的水果我爱吃的水果可多啦!有火龙果、草莓、芒果、哈密瓜、苹果真是说也说不清。你知道我最喜欢的水果是什么吗?猜一下:头戴莲花冠,身披金铠甲。你知道吗?当当当,那就是波萝呀!如果猜对了,热烈鼓掌,如果猜错了,也鼓掌,啪啪啪有一天,我兴高采烈的放学回到了家中,看
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