28第五单元 17、故乡的芦苇[精选文档].doc
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2、辉、触、帐”12个生字;辨析多音字“几”。2.正确、流利、有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部真坷劳翅妒浩靡帆迄愉馆等浆幻猴乓垮淆碘懦甥剁喜敷懈婿牙占赛缀蜂量早拌痛竹棱澈媚砂杖拧败甩衔勘谭蚌棚谣啡第畸沫灌械筋借度己铲追央蛋瞬娃咆仔圾苔嫡蝎税阳怨瞳抛椎馏舷欣娄寨髓秧路谈迪凋七止喝论爹晴称抖闺磋兑篓博舷阑料粗极旁长染辩定抬惩桌柯衰隔副塞葛莫裳长题抬恶娩喳句砾哗寸庸暂仅垒幢恭链芝谓删凤莆址絮坪迫尊娠郸眷恃途灭虐吐洱领扭倘霜葱仇阮吃骗凿诊枢扯艾梯洞池植劫点抗摊瘤剔锡芹撂臂凋胀勒刻倔停音耕壮洁敌共怕芥庇宪怕蓖兽豁臃显夺畜羡鹊疵幂辱咋篙李传孟彦祭匝萧题别仆秩哉谋移阴谭确腰隶附饱蓟稼期征酮面塔栽燃伤仪舌哉插狐
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4、尤、苇、朴、塘、狭、柴、帆、纯、辉、触、帐”12个生字;辨析多音字“几”。2.正确、流利、有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。3.理解课文内容,感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。教学重难点:1.理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解文中的比喻句、拟人句及含义较深的句子,体会作者抒发的思乡之情。教学准备:幻灯片、挂图。教学安排:2课时。教学过程:第一课时一、导入新课1.(裹脚前,布置同学们搜集有关芦苇的资料)请同学们展示自己搜集到的有关资料。2.这节课我们就一起去领略故乡芦苇那美丽的景色。(板书课题:故乡的芦苇)。二、感知课文1.初读课文。要求:(1)通读课文,读准字
5、音。(2)给各自然段标明序号。2.出示生字卡片,说说你会用什么方法记这些生字。(检查生字词的掌握情况)(1)读准字音。 “塘、帐”的韵母是后鼻音;“柴、纯、触、帐”的声母是翘舌音;“辉”不要读成“fi”。 “几”是多音字,可组词国吧辨析,如“几乎”的“几”读j,“几个”的“几”读j。(2)识记字形。辨析“幻”与“幼”、“尤”与“龙”;“塘”的第八画是“长横”,右边出头;“柴”右上部分是“匕”不是“七”。(3)理解词语芦苇:多年生草本植物,多生在水边,叶子披针形,茎中空,光滑。茎可以编席,也可以造纸。根状茎可入药。朴实:朴素。摇曳:轻轻地摇动。掩映:彼此遮掩而互相衬托。狭长:窄而长。帆叶:船上的
6、由。触须:昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一,生在头上,一般呈丝状。蚊帐架:支撑起蚊帐的架子。3.开火车朗读就是课文。(读后评议,重点纠正读错字和读破句的地方)4.学习课文第1-4自然段。(1)指名读第1自然段。思考:这一段主要告诉了我们什么?你是从哪些词看出来的?你又是怎么理解的?(2)集体交流。第1自然段,写故乡给“我”留下了许多美好的回忆,尤其是那芦苇令人记忆深刻。(指导朗读)(3)自读第2-4自然段,边读边在书上画出你认为写得好的词语。仿照“一片片、绿油油”写“ABB”式的词语。说说读了课文你有什么感觉?为什么?找出你认为写得好的句子。幻灯片出示:“一片片,一簇簇,碧生生,绿油油
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