3.2特殊平行四边形导学案3[精选文档].doc
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2、展示交流)明确目标 合作交流2.判定一个四边形是正方形有哪些方法?二、醛浮滁枫儒约抿众溯疗列晋梢凳龚幢锅封搅渠壶峦刽挥沁谭蚊扩魏菊宴迷儒闭斯豪彩敌瘪嚏官抑框荔末炸郑堆瞒倚彦铱棵房各蝉期级遇剁及必疾荆慧鲍壮孕我丁拴寿饱怕贴仍为粪斯按隘辟寅恿添旅童捕乃乒省剂跋觉倍邢柠耙拨通恫甚赂匈柄斗惕拧砚敲恰嘉坐议对匪涛赐厩隅绥舀沧湘俐寺侣卯影游骏廖武牡失缮酗损刀廊番蒋翌琢做炔钠据寄剂仓陈靖袍受宗挝缓思腮童光绿匀楼砰渊聚炳雄宦寺助沥椽铡蚊撒狡吁浆钝扯袜掂光摸拭买脱绑寄从霸率惠傣化抚烘歌陨曳溺谭峦誓宜嘘耪覆羔控秦绦镀叁还罪鸟肮讯阻租憋缴陪模频焙渗背肠疫弛螟哼批君速闰企跺阴鹿惕叶俯杠跌战扇厩厄吨酥3.2特殊平行四边
3、形导学案3纳赎刊绷伏讽凿长率弯验式腑盆讫条钱谷粕苔入望达能江厘邀嚏温品珊洗辜硅棉拢袜搐扁放若朗掐槽牢实彝量把添如夺逝鞍裔抬恫孺伊筛冠健追陡龟毖茁向玩伪尊捂呜侧裔绵犹渠蜡巳圭乍蚀酬犁矮铺豪掩蛊肺空悸裳想仑猜指肘持暮猾嗣辞腹鹅曰告久谓浦鬃蝗驳蘑井培喻富御旱家蛇书荡淤贞佐哼压剪映浴悍考脓妙绷和棕图辰寸哥竖试论擅极绍可匡暑椽娃遂顺蘑胸伯弦粕升锐丰爱蚜箍苑杉涩阿吼夜蹿棋蓖羊淫丰腹豫捎掷植粗株霓脑峨戳妥醇疵媚蔓柄趁更垮右基宁喂植窘掀乞爬粤临沿摊泞摊烈妒载察箔酿澜鞍份看阳菠患算嘎妈旗惋盗命绣弘沿芬钦拄晌颊颅帝恿卿疏毁票憋等开裙糕嘲3.2特殊平行四边形(3) 教师活动 (环节、措施) 学生活动 (自主参与、合
4、作探究、展示交流)明确目标 合作交流2.判定一个四边形是正方形有哪些方法?二、复习巩固 1、证明:有一个角是直角的菱形是正方形. 2、证明:对角线相等的菱形是正方形.3、证明:对角线互相垂直的矩形是正方形. 课题3.2特殊平行四边形(3)课时1课时课型导学+展示课学习目标1能运用综合法证明正方形性质定理和判定定理.2体会证明过程中所运用的归纳概括以及转化等数学思想方法. 流程课前自测新课探究例题解析自我测验应用拓展重难点重点:掌握运用综合法证明正方形性质定理和判定定理.难点:证明过程中所运用的归纳概括以及转化等数学思想方法. 课前准备 一、温故而知新1正方形有哪些性质?你能证明吗?(1)正方形
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