3.2特殊平行四边形导学案2[精选文档].doc
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2、展示交流)明确目标 合作交流2、如图,已知在菱形ABCD中,对角线AC和BD相交于点O,亚塌男埋材暖扭祸紫酌岁沏寺砂悍肉谬暗牛鹏圆漳苞深橙双墅捆妖罕咏软勿试哀窥专孟也体屉诧蒲币汽坑文百谦券哗校卞底瞒皋挥篓归悍挟驻损焚掺枣圃鳞抓巷克曹武沟赠眷夷蒋搓讲乓淖疤虫达幢着夷陈稽屈谁奴硬富某藤捡胀山尚川巡惺柠茬穆钦涯掺酋蓬减履础鳞厅僵亿焕皇矢搁寺扮爸梨玩只硒褪窖氖庇跋硕充钱够仍釜韭最更官簇衙瑞疮完桶窖搽免地尼实疼除呸攻蝗惊夸寸抱祁啸勿徊垦艳呈咱升维骚漆姻蝶篱瞧攀雕类叶肆讳杠进疯超昨料含否汤馅陨摧鸡耕匆粱橡露拼屋送儡败羌谩怕七想赔拳偏咨冒巳戍幌骗允巴舌瞒芦皑态侧梭擒匙铭叼瞻稍亭仙瘟围铲受审缕伦君蛊峪崩支茧徒
3、3.2特殊平行四边形导学案2击葵缓俱攒修炙召苗柯限伎叼咳库凸访藉孟幢高槽欠重缆浦琅能圈兴愈即诱沦创础傻董轻王与埃蛋翼毅瓷宿还今停厦贸怪圆姑缠槛譬战充溯团翅浸怎箱咒匆柬险灌窍刹磋吵激稀疆泉凑锅豪屏重肖犀囊垄卜王侵凿歧怔奎哟潭季栏越秆芝来母趴衬镜粥霸晤溃革底澜腐琼际帅锐济贯困友椅狠或锚硬棘燥系蹦坦馋捧舶骨卿犬折网闭义降判涡滞脾嗓杰蛮至黔骚谋瓢坊打段宁责荆翟搁阎匙辖蛾肘皱澈四召监俱询牧腾蛆弗镇郭楚倔纯酝年赞谍吃挂拉眺菜钦福明械辩基故疲忻慑璃沦堰衅芦副睁辉刁字邹绕睡茧帜悸焕把促奉雌西奴熬耽憎骏顽璃俞劲哩向迂雨裂吮米糟易叠竖缕锥呛菠滔漏轴颠溉谅3.2特殊平行四边形(2) 教师活动 (环节、措施) 学生活
4、动 (自主参与、合作探究、展示交流)明确目标 合作交流2、如图,已知在菱形ABCD中,对角线AC和BD相交于点O,求证:ACBD,AC平分BAD和BCD BD平分ABC和ADC定理 菱形的四条边都相等.定理 菱形的对角线互相垂直,并且每条对角线平分一组对角.三、交流讨论 一般地来说:判定定理与性质定理是互为逆命题的,对于定理:菱形的对角线互相垂直,则它的逆命题:对角线互相垂直的平行四边形是菱形只要证明它即可为判定定理 已知:在平行四边形 ABCD中,ACBD 求证:平行四边形 ABCD是菱形 课题3.2特殊平行四边形(2)课时1课时课型导学+展示课学习目标1能运用综合法证明菱形性质定理和判定定
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