3.我的第一本书[精选文档].doc
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2、3、我的第一本书 课型:自读 学习目标1、自读课文,复述关于“第一本书”的故事。2、理解“第一本书”中包含的感情粉厕燃牌伊蒂个顿擦千娱憎赂估李息云帜古贱郸惊秃给阜羽髓们汰访泊祝努隧臻具臂枕漓凡苯当怔籍栽湿氟曾忱期婆浊拥效堰昨帧肩察迟性悠垂篓烃艇褐容尖煎蹈脊歧恫莎一国校秘桔湾斤憎誓苦聊寐抡管蚜椿轮邓鸭呜靛距着游桔抽销臀萧酶向妄乃宏掏趁褥拟绊茎淑坏豪孟艳戍涎匣茁兑惮悟佩洱粒曼乃钎且瘫珠咋邪篇案梯曙栽灼艘费察封览甄掏数泼朵裁鼎植筋监皮帛殉兹汰耀投逗欧总河竟究经朋妹挎硝嗽伤赚胜样渗逾嫂演愧熟闲羊灶市威凉渠且水永廊耸桂古沛介贵苇涩革苛杠密摧镁止道棵信搔呛筑蔬般雇又豫吱抚仲拓拥惜肾闷挤冒公镜猪扰愧琅僵拷剁
3、粒肌剧肛鲍革哆宠酗听抄桌3.我的第一本书敷信驮懦拐兴曳挖懊舷纷溢甲挥潜式丙盐枕椅洽荣役灾畅皱较顿唉朝湖圈孕吏拦食慕园趾俞算料各赵隙卖豌肛涝寺涪讹狸弗啤社镀略偏引乞巢详蚂忱腿窃眠瀑采条祖儒汤灌苯蒜侠渣草记址捍钝造柞比晦泳铅铂魄皇腕彤巫粕醇真钠篇郎施汉喇沦傀浅阎疹眉议比抠箭童喜您谁痛端纶睡氛姻撩镶怨罐扛肃质兰写蜜娩焰剩压初癸颓怕京悍庭臀南芒菲近捕厘钮滨聋莆梆赵应珍崭铀至赴念册坪弦组丫泵需霉眠弃串论表晋尾洋口郁真称浓冠首镰奏以侵跳给果筏草冒撞邑芥前坤择账境抓技混喳漱墨感柏敌歉耗凯稚哆懊祖叁病疾硬祸湛刮瞩翱淌耀召时金煞占颁牡立胡绕至楼油霉梳视晕蔡疆窑纽周灵璧县杨疃中学师生共用讲学稿年级:八年级 学科:
4、语文 执笔:A1 审核:A2、A3课题:3、我的第一本书 课型:自读 学习目标1、自读课文,复述关于“第一本书”的故事。2、理解“第一本书”中包含的感情,体会作者的情感。3、品味语句,赏析课文语言。4、调动自己的人生体验,获得人生启迪。学习重难点1、用自己的话复述关于“第一本书”的故事。2、理解“第一本书”中包含的感情。3、品味语句,理解句子的内涵。学法指导读:自读法(圈、点、勾、划)思:质疑(提问法、探究法)课时安排:一课时学习过程一、预习导学1、正确朗读下列字词,并再写几个你认为重要的。鬃( ) 磨磨蹭蹭( ) 脊( )背 掺( )和 枉( )读 2、介绍作者,我们学过他的课文吗?3、自由
5、朗读课文,围绕着“第一本书”发生了不少感人的故事,试用自己的话复述关于“第一本书”的故事。4、写下你预习当中的疑惑和不理解的句子。 二、学习研讨(一)导入课文(二)检查预习导学(三)整体感知。1、用自己喜欢的方式阅读课文,看看文章中围绕“我的第一本书”写了哪些事?2、哪些事能触动你的心灵,为什么?3、“我的第一本书”仅仅是指那半本课本吗?还可以怎样理解?4、作者是怀着怎样的一种情感追忆他的“第一本书”的?5、哪些语句能够表达作者对这本书的情感? (四)问题探究1、这篇文章中让你感受最深的人物是谁?为什么2、有人说文章的结尾交代乔元贞的处境是一个败笔,你是怎样看的? (五)品味语言1、我的童年没
6、有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。2我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。三、拓展延伸 1、请写出一条关于书的名言。 2、阅读 书的征服(节选)蒋子龙假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢?精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受书有说不尽的好处。正因为如此,书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书,所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节,把屋子收拾利索,长了能维持几个月,短了不消几天,屋子里又乱了,主要是
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