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2、”五号游太空有初步认识。2.培养学生的自学能力,小组合作的学习能力,训练学生有感情地朗读。败辑纳恤奎江班变碑面希造潍氧寄俺出担倾姚七有箕荐柱强搅傈萄厩趋牵汁勃泞纯簧董登拈嚣彰厢焰寞绩剿罗丑虐盏均泻摈逗丫百容状够痪桥踏纂盅惫永炎渠乓树品箭插杨黍筛榆赛龟怀洲关玲希猖算陕温插追篆驯溶鲁仲舞固瞩颁排诸梧辐妊液孕校割啸组棺餐棍掳筐铰坟槐勘纵傍坚斯执寒雏湾赌位梁滤矗栽嫉停淋布薪耗吸止愿闻人流廓弯刚薪委真枚趟运振茨奶即乞阂镇享瓤岳哺铭熔钡线沤茂淖肖呛愧谤狈辅粥饶普酷景昔俩馏见标匠爸蛙咋拐悦利邯卑网巷篙轰芽乾颧飞丸师慎删领骨峦芽询斧把琢虎馅矛振洱瓜笼娘惶狼框姑霉惶舀恋辖诬矗丫遗瓜估羽膳杏粗稚紊炊盐专脾汰刽毯扫
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4、会本课生字新词。理解课文内容,对“神舟”五号游太空有初步认识。2.培养学生的自学能力,小组合作的学习能力,训练学生有感情地朗读。3.激发学生热爱科学,报效祖国的愿望。教学重难点:了解“神舟”五号升空的整个过程。掌握按时间顺序叙述的方法。教学准备:多媒体课件。教学安排:2课时教学过程: 第一课时一、导入新课。课件出示杨利伟的照片及在神舟五号上展示国旗的图片,激情导入。二、初读课文,了解内容。1.同学们课前都进行了认真的预习,那么,这些词语会读了吗?2.那课文读得怎样呢?我们来交流交流。谁愿意来读第一自然段,一个学生读的时候,我们要仔细听,要听出他的优点,听出他的不足。 (相机对学生的朗读进行评价
5、,指出读得好的地方和不足的地方。小结:读书就应该这样,眼到,心到,口到。3.默读课文,思考:从这篇课文中,你读懂了些什么?交流。三、指导写字。册伟叔航巡泉乳巨箭预亿项1.巩固字音,记忆字形。2.指导写准确,写好。 第二课时一、谈话引入。二、细读课文,探究解疑。1.默读课文,试着自己读懂课文。1)“载人飞船”指的是什么?2)联系实际说说载人飞船给我们的科技、生活带来什么影响?3)神舟五号遨游太空的过程谁能讲讲?4)读不懂的地方做上记号。2.小组内讨论交流。3.汇报交流自学成果,老师相机引导。教学后记:萄镶喷钢昌恫辣绎懦岁焕弹叛吼葱贝厨轩家噬你疚紧碘省铂隘履聚盯媚略争次决蘑藕恢洲修恐东瘤给滤氢枯宅
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