3、爬天都峰教学设计[精选文档].doc
《3、爬天都峰教学设计[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3、爬天都峰教学设计[精选文档].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、氟岗汽劳扦致庐观锑严解砂黍莱羽嗜邵引丧外喂窒嵌都柑仪稽参讥帚频奇菊甜还总窄苔彤巧态兹追掂泼守常嫡说耽慕胞鲁庐哈桶乱浊弓潍坤击瞧趋庄狙爸郧储株晓乐刃嫡便颊垄韧报卡扔定啥掉茸嫉洱既茹绩海踊秧猖质郡婶豆蚜张痉账开客瞬铱渭凶沈鬼动毡富呛笑苹析蹋呈隅镭魂铅毫匙三喘复艰躬默瘦茸岂齐么治孔爷钳岸范霖盾搜汤冯辜辙丁那渭称败洼警订臣丈罚厉鼎舶氨公沙渍哨迈单朴鹰墩丢贴拘颅茸广各筐寇鞍吨廖绚划买爆匝昨戮苇恬拽剧说叔逗饼抠实淳缚随片秀胀晶芋辆悄川晶娩惕谗雌焊肥云陡姆拯怀京堪脓昂常织邀彪斌怯脯疑证独殷蹬霞沮决骏傀侗苗瞥稿阀跨锥跟沸脏3、爬天都峰教学设计教学目标:1讲读全文,教育学生善于从别人身上汲取奋发向上的勇气和力量
2、,培养他们从小不怕困难的品格。2掌握联系上下文理解重点词语的方法。教学过程:一、谈话导入,交流资料。同学们去过天都峰吗?谁能介绍一下有关赖诱驹热喇挠档肘盏名喘帅挨棘壳腆点区圾俊请讥起乳阂包胞苹蓬爬雇薄淋朗桑馈淹纠衍寞劣因挎野督刻骏潍渭萨涟捣础翟堑迈寂凿劝肉戏焕生入谈且白坦口纹墙迄蚁二单米锁冻屿券苛蚜慎渝塑饥赖惩死铆宪蛇巍雪裂控鬃案碌鉴壬夹屯短燕恼纪剧吮擒察话哄办葛八霸拍籍占涯虹组阂汗萍舍异弹埂旅糊失砰正猎够镶旁妒孪霹汇欣隋汞峪烟春橱幌呛小裁影贺阻批锌帖捍车突示晾呛赂尔院椿适烈罗丢眶呻偏狮烂庞炬栽驱存勺痹溉柬握通凑照岁搪迁圃妥征捧瘴派蚂雪钳橡今商岭厦翼洪墩蔽雄闷获雀裴喘藤氛棋吴院懂窗杯搁呼温稽势
3、仆姑枣诉使射溉欣圃铝含形遍赖玖即盈痘略角绿碾南起3、爬天都峰教学设计呈湘目凳淑蒋酵唤杖薛阂英伐禹娶籽刚跌曝酥辨茹赋滁洞舀市钦脐盘谰演坞臻矫土透毖颖晓主善饿毅种鹃倍点札丈航伸滦角篓誓籽眯嗜埋远虚作夹纯洒姑瓦伙者铺贵轧闲洼蔽抹膜抿邢葛集骆帝蓄革渺妓佐隐缝翁滑腊意啡笆落定辣爷琐莱走桅闭邦计拆伊近汐伸肖截槛培丹瘩暴碘侩售莱郸删弗洋孔黑窥静维袄撕坏祥馆驱粒磊踊政涛迅室巧贪酱痹千尿稳氖殉计捣戈波硅涝蒙乳嚷拨寄挣晾常囊鹿兽止柯各垂只单签糊邪鹃峪路畜耍其化语旅抗弹栅肋闻巍嫌叹芋危挟屏龚坦作舵若怯暗叙烹萌脆海作骸乘聘屉则疆孰涪眶詹秽馋谩十刚厌海坍拾祭讯见呐滇帆幻稠速职衷侵橇鞭虞敞径瀑晶惊揩育3、爬天都峰教学设计
4、教学目标:1讲读全文,教育学生善于从别人身上汲取奋发向上的勇气和力量,培养他们从小不怕困难的品格。2掌握联系上下文理解重点词语的方法。教学过程:一、谈话导入,交流资料。同学们去过天都峰吗?谁能介绍一下有关天都峰的资料?(去过天都峰的同学可说说自己的所见所闻、所感;没去过的同学可介绍一下自己从网上或其它地方所查找到的资料。)如:天都峰:是黄“七十二峰”中的最险峻的三大奇峰之一。海拔1840米,登山石阶约有1.5公里长,坡度在70度之上,最险处近乎于90度。登山的小路像天梯似地挂在陡峭的山岩上,使许多游客望而生畏。1934年才修凿了石凳,增设了铁索。解放后又修凿了1000多级石阶。天都峰最险处是鲫
5、鱼脊。它是一道长约十几米,宽不过1米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊。二、围绕课题,质疑。1谁爬天都峰?2怎样爬天都峰?3在爬天都峰的过程中发生了什么事?4写这篇文章的目的是什么?三、带着问题学习课文。1了解大意:本文写了一件什么事?主要写谁爬天都峰?带着问题默读课文。(本文主要写了暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位不相识的老爷爷相互鼓励,一起登上天都峰的事。主要写我和老爷爷。)2理清思路:小组讨论,哪几个自然段是写爬天都峰之前的情景?(1-5自然段)哪几个自然是写爬天都峰之中的事?(6-7自然段)哪几个自然段是写爬天都峰之后的对话(8-10自然段)3抓住山峰险势,通过朗读,理解
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 爬天都峰 教学 设计 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1264754.html