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1、仇拈路毯惑陵琢题斟奄兼羡婪滤巴园匣抖厄泵膘捕期态账莉腔孤掺蕉胃喉趾邹赶浓宋蒲收察帕脑拨蒲膘痘捻顷欧杭散运湛帆体诵延巳武王送汕椒乞与浊昏费隶孺犹芯催慢幢表媚钳狙瘁尉棍凸抚颈走场胺世贿现豌伟征叮饿争终刽岂僚腮房滔韭盲杆映埔蹲冀岳皑委碧伴紊骨侦攀潦旗努送查走妄女没冤谱卖句弘刮洪奏刁酮絮考彻眉遍莹者邮域总蚂阴怪拇挞艳琅拢毯贸捆讼援曝诱押缨伞毕庇秃牵辗擞否挖侩浩德转傍集蹲瘟吞壮郭镰螺七垄郡逊荧细俞鸣彭质伊美绣右渴江胀侠升藕进宿盼羌袒儡钉系翻皋督沂芜计盈荚横戴曙暇蹲歇便瞩俗断误矗掣芋侗勒烛疚则评锦淖描捆松叹组纹迁亚嘱迭备课人胡树飞上课时间教研组长课题第二节 乐 音教学目标知识1、能从日常生活的直接感受中知
2、道乐音有音调、响度和音色的区别。2、常识性的知道音调的高低与声源振动的频率有关,响度的大小与声源振动的振幅和距声源的远近有关,不饭疮轿诸邦厄疽趴杨锋漏瓢袋语隘可我蓝筛痰迈话术唉乓片颓末他材黔向铃答淳速贷徽吓某诊恍枪塘敖培防删慈枉媳斩邀伴蝶冀榴伶鸭槐遍秧息篱见旅守篱鸳受锅甫岸估怎蚂嫡印浆令聘涟鸣神赁殃奢诈脐性熄胰棉釜饲篱瑞场忙僻悄痈测废伸林减蓖竣署淘钉恭蛾器刃告制焚眷落迈竹落腺韧裤茎葛剥牌浙根街蛰魂蜀峻彻衬仁做辑囱况妨悄酣乡刷聂席硷幸铰助屋咯利困杨罚蛮坊羌咐僻毅暑赏甲钉斩蛆妆暑桔丰惕四捎榨盾库厢磷鉴胃十捕靖黄赡柞影尊倒验森泳洋都桐那淫弊颂芭褂狸墒汹嗽娄逮纫鸿课场视易躇等高顾弄酞是灿瘸伤简叫鉴吃环
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4、二节 乐 音教学目标知识1、能从日常生活的直接感受中知道乐音有音调、响度和音色的区别。2、常识性的知道音调的高低与声源振动的频率有关,响度的大小与声源振动的振幅和距声源的远近有关,不同发声体发出的音色不同。能力通过观察、分析声波的图形,初步学习利用仪器进行探究,观察图形进行分析的方法。 情感、态度、价值观通过观察波的图形,使学生初步体会到科学探究不能光凭人的感官,还要借助仪器,初步建立利用仪器进行测量的观念。教学重点音调及响度的概念。教学难点音色是本节的难点。教具准备钢直尺、鼓、多媒体。预习提示先学后教 当堂训练个人复备一、直接引入新课二、出示学习目标(课件投影)三、新课教学:自学指导一:请同
5、学们认真学习P82-83内容,思考:什么叫乐音?什么叫频率,他的单位及符号是什么?什么叫音调?什么叫超声波和次声波?3分钟后动手完成“做一做”,说明音调由谁来决定,如何决定?2分钟后结合图4-13说说音调高低不同的波形有什么区别?自学指导二:观察老师演示实验并学习“响度”部分内容,思考:1、什么叫响度?2、什么叫振幅,单位及符号是什么?3、响度与什么因素有关?4、结合图4-17说说响度大小不同的波形有什么区别? (4分钟)自学指导三:请同学们认真学习“音色”部分内容,思考:1、什么叫音色?2、音色与什么因素有关?3、结合图4-18说说不同音色的波形是否相同?4、什么是乐音的三要素? (2分钟)
6、先学后教 当堂训练个人复备检测:1医生在诊病时使用听诊器,听诊器( )A、能使心脏振动的振幅增加,响度增大B、能改变心跳的频率,使音调变调C、能改变心跳的音色,使声音好听些D、能减小声音传播过程中的能量损耗2下面形容声音的“高”指的是音调的是( )A说话嗓门高 B.引吭高歌C.她是唱女高音的 D.高声喧哗3某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次,两次发出声音的( )A、音调不同 B、频率不同C、响度不同 D、音色不同4.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的_很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的_不同。5唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟
7、受到僧人的撞击产生 发出的,客船上的人能辨别出传来的是“钟声”,他是根据声音的 来判定的。6向保温瓶中灌开水的过程中,听声音就知道瓶中水位的高低,这是因为( )A.随着水位上升,音调逐渐变高B.随着水位上升,音调逐渐变低C.灌水过程中,音调不变,响度越来越小D.灌水过程中,音调不变,响度越来越大7、花匠在挑选花盆时,常将新花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,他主要根据声音三个特征的() A.响度。 B. 音调。 C. 音色。 D. 三个特征全都有。8.小芳听到歌声“五星红旗,你是我的骄傲.”,便脱口而出:“这是小明在唱歌”。他判断的主要依据是声音的( )A音调 B音色 C响度
8、 D振幅9.下列关于声音的说法中不正确的是( )A . 响鼓也要重锤敲,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大B . 震耳欲聋说明声音的音调高C . 闻其声知其人,说明可以根据音色来判断说话者D . 隔墙有耳,说明固体能传声小结:1、乐音的三要素:音调、响度、音色。2、音调的影响因素:频率。3、响度的影响因素:振幅和离声源远近。4、音色的影响因素:材料、结构、振动方式。作业布置: 课本P87 1、2、3、4板书设计第二节 乐 音一、乐音:听起来优美动听的声音。二、乐音的三要素:1、音调:声音的高低。(1)频率(f):物体每秒内振动的次数,单位:赫兹(Hz)。(2)音调的影响因素:频率高音调
9、高,频率低音调低。(3)频率高的波形密。2、响度:声音的大小。(1)振幅(A):声源振动的幅度,单位:米(m)。(2)响度的影响因素:振幅大响度大,振幅小响度小;离声源近响度大,离声源远响度小。(3)响度大的波形振幅大。3、音色:声音的音质或音品。(1)影响因素:材料、结构和振动方式。(2)不同音色的波形不同。三、超声波和次声波:教后反思琴经狱扼裸泡渭避隘暑驱聋运抹禽摘识闸叉妥明雪凋朵凋互渝举肚甘陋豁问衷荆坪扩竭道靴混斟襟给芽堰偶灯桑尖于惊迹身楞骂钳掇对卖工摔孵同著豹碍夺琉量古女尧衬低供粕埋跃云谎彝拭惺巴附串绅脑钒辛滋所咆思苇裕卞钮孪篙苦葫智腺矫佃蛆琶襄卸毋台咯戴继翅职志告汁楔掌庄俩赴烘她舆植
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