最新《秋天向我们微笑》教案汇编.doc
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1、秋天向我们微笑教案教学目标学习并掌握本课的生字新词,积累”红袄”等词语,能 够运用所积累的词语造句。理解诗歌的意思,能够结合诗歌的词句展开丰富的想象, 说自己的体会,说说秋天的变化,仿写片段体会作者对秋天的热爱和赞美之情,激发对大自然的热爱。教学难点从优美的诗句中,感受作者对秋天的热爱和赞美,学习作者抓住景物特点的写作手法,仿写诗歌。教学准备教 学 课 件课时准备2课 时教学过程第一课时一、谈话导入,图片激趣1.同学们,现在是什么季节了?你们喜欢秋天吗? (学生回答:秋季)2.老师想请大家先欣赏几幅图片,然后请你们谈一谈你眼中的秋天是什么样子的? (学生个别发言)3.同学们能从不同角度去感受秋
2、天,说得也非常好!除了同学们所看到的,我们有一位作家也发现了秋天的秘密,他用优美的诗篇向我们呈现了一个了充满活力的秋天,他眼中的秋天是怎样的呢?请同学们齐声的读出来!(学生齐读课题并板书)4.同学们看到了这样标题,你能想到什么?(学生回答:秋天又不是人怎么能微笑呢?所以这里运用的是拟人的修辞手法。秋天怎样向我们微笑?它为什么对我们微笑呢?)二、初读课文,学习生字词1.现在就请同学们自由地朗读课文,在读的过程中,给诗的小节标上序号,注意读准字音,并将不认识或者不理解的字词划记出来。(学生自读课文,并划记)2.检查字词的掌握情况,先开火车读准字词的读音。(读字词)3.请小老师来给大家讲解生字词的书
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