最新《秋天的雨》教案汇编.doc
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1、秋天的雨教案罗江县深雪堂小学 赵小莉教学目标:1、复习认读生字词语。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。感受秋雨的奇特,秋景的美丽,并能通过有感情地朗读表达对秋天的喜爱之情。3、引导学生理解重点词句的意思,初步感受语言文字之美。教学重点:指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:引导学生通过关键词句感受课文中描写的秋天的美景,初步感悟作者表达方式的多样,感受课文的语言美。教学准备:课件教学过程:一、谜语导入千条线,万条线,落入水中看不见。(雨)雨很奇特,不同季节的雨给人们带来的感受也是不一样的,春天的雨给人们带来希望,夏天的雨给人们带来凉爽,冬天的雨给人们带来寒冷,那秋天的雨能给人
2、们带来些什么呢?今天就让我们一起来感受一下秋天的雨。二、复习认读字词课件出示字词,请学生认读,教师指导。三、初读课文1、教师范读课文,学生边听边思考:秋天的雨给你留下了怎样的印象?2、学生自读课文,边读边把作者对秋天印象的句子勾画出来。3、学生汇报学习成果,教师课件出示句子,学生齐读。2DIC病人发生广泛出血的机制四、品读课文,感受秋天的雨,欣赏秋色(一)学习第二自然段,体会语句的生动形象,读出秋天的色彩美。1、朗读段首句,引导学生理解词语“五彩缤纷”的意思。【解析】:2、默读课文,画出表示颜色的词语。题解 单核吞噬细胞系统功能抑制,使活化的凝血因子、FDP、细菌、毒素、异物等不能及时清除,机
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