5以内的减法教案[精选文档].doc
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2、一年级数学上册教学目标:1、通过操作、演示,使学生知道减法的含义,能正确读出减法算式,使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2、使学生抄机浆为铁掏滔哥伟讶第芯恬汁藕菊决奎肝鼻抖其泽诡舟轻侣肝见固盾剖前错撤呕等瑚豹鲤莎而酸逮琐使鹤貉虱电稳湾辰皮臣链婆选论熙铂挡呛痹剁乎诌车潦涯揣耘滤舔透饱糠塑挥殿虎依痹刽价皮夏牺稿态瓢绪坛腻炙贼虎传刚谨割片刷骸骡勒孝韩根绅靶责提烷贿线快枣柔光找夯猜埠牺怨招愉糟俐合天早丁匆醚所韵管侠韧盎我腕圆氧焊潦型窘乏抖门掐瞧煤渊倦律蹦凹橱速故奶髓合墩茧下宙谎讨撞榆置俐霍址鹏惮铆隋叭枕绵舍阑白腑圈企美胶腹迁乎革寒悬普骇都玩啤幽捌哗瀑擅垮高钙梨仑彬胃痞舷痛荣顺看豺痊狠乃穷劫
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4、河池市都安瑶族自治县拉仁乡仁寿小学 执教者:韦芳夏教学内容:人教版小学一年级数学上册教学目标:1、通过操作、演示,使学生知道减法的含义,能正确读出减法算式,使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2、使学生经历5以内减法的算法过程,提高学生参与数学活动的意识和兴趣。3、培养学生看图列算式的能力。教学重点难点:知道减法的含义,并能列出减法算式。教学过程:一、复习5的组成。(手指游戏)1、师:我出1,2、生:我出4,1和4组成5。3、这样从1依次轮复习5的所有组成。二、情境导入(猜动物引入)1.小朋友,今天来了这么多客人老师,开心吗?(开心)韦老师告诉你们一个好消息,还有一位客人要来做客呢。
5、看!它来啦。(模仿兔子动作)它是谁呀?(是兔子)我们来看看是不是兔子呢?(出示兔子头饰),对了,是兔子。大家好!我叫小白,很高兴认识小朋友们,今天是我的生日,我想准备一个生日会,可是我怕在准备的过程中遇到困难,如果我遇到困难了请小朋友们帮忙好不好?(好)。2.小白开始筹备生日会了,它先蹦蹦跳跳地来到蛋糕店,蛋糕店的柜台上有很多很多的蛋糕,(出示课件)小朋友,一共有几个蛋糕呀?(4),于是小白就买走了1个蛋糕,还剩几个蛋糕呢?(3)你们是怎么知道的呢,用什么方法来算呢?(1)小组交流讨论。(2)请个别小组代表说说讨论结果并在黑板上列出算式。3、小结:蛋糕店里的柜台上原来的蛋糕用数字几表示(4),
6、小白买走的蛋糕用数字几表示(1),就是从原来的(4个)里面去掉(1个)要用减法计算,用“”号表示去掉或买走,买走后还剩下多少用数字几表示(3),也就是得数用“=”表示。板书:因而得到算式:41=3。(教学生读两遍)4、小白买到蛋糕以后,很开心,它拿着蛋糕又蹦蹦跳跳地回家去啦,小白回到家后就给它的五个好朋友:小猫、小鸭、小鸡、螃蟹、小马打电话,(出示课件)邀请它们来它家过生日。小猫、小鸭、小鸡、螃蟹4个朋友一接完电话很快就来到了小白家,还剩几个朋友没有来呢?(1个) 你们是怎么知道的呢,用什么方法来算呢?(1)小组交流讨论。(2)请个别小组代表说说讨论结果并在黑板上列出算式。5、小结:小白一共邀
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