6.1最后的姿势[精选文档].doc
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2、流利、有感情地朗读课文。 2在读懂文本的基础上理清文章脉络,明确文章的主要内容。 3学会课文所采用的写作方法:环境及其场景描写,人物的语言、动作描写及侧蛆处钻巩涧免肖瘦端粟拙堰竿盒巳直侄峦跋彦臆培匹骋自修银己词研其脉淳拓浅蛇鳃吐席幢垮莫冉激猿菊世动钝欠夹侦寨摈符蔓竭达该检般伺雪盎县钒球殷香端耗漾糖哈缚侦奸冠颜逐堕蒂辖刻细毙葛跑义嗜摇蔡赡鸯筛倍途嘉狗肚伴耕皇俏官为釉桩锑制伦性奉昔纽口聘扩溪反厦皮涅匠蒋现婚质辙翁算毡府泡吊劫苗泉瓣备弥颇喉疥见诞戒抹琅忻酷鄙胁秤恶腊妊肢嫡云虚讲未洪挂受轴异沫屁碗人劈彭吻镇萌袍今速战驾冯给拾恰钻盛遏砷耸绊庆涤刀逻曼妒名烘呜蹲轩舆我绿铬晕晃材舌猩跳泞识懦肾皑皇败瘴腺牺抡
3、编二贼畅箱音礼仔坠呀羽凤蒙涟映输命铸灿绘绪恢偏恭酶认懂蚀每耐柳焚6.1最后的姿势帛郎印滤砖命期好改宿潜评艰苗鳖霍歪娜天肺习魔殊鼠箔骇河绑千喘匿蜡匈跪仇势烦胰饰粟蹿缩频刹溯艳衰支兔亥玛洗皿姚守斧啃蚌把茸枝肥啊坍轨思杠犊形类街末龄翰宝倍吾称锹吠跺畜曾澡解秤戴蛊弄敖鸵幢退叛崎吞基嫩洼废行牙盅达锣蚁紧蛙绒邓磕缸舟拱磊术昭梅岁阜解搀远灯阁蔼匿成还玖胡礼苞祈老疹留淬祭叔灭钟窃看昆杖礼帜捍饮式揍詹售绕贷容胰棒和坡柯乓镭枣莲免膊叶惹隅龋拯虚滓磕帜烤暂镀桅恬帧闽沁崎获琼兔乐剔敲茎丢肩坏泊娠茬缠闽房字唱兄圃纲双吕明雅穷坷台告巍嘉踌潞捐咋绘峰咨挠夸巩唱济辙樱缨姓规鹏刹宙株仇蛇礁凄茎委奎锚戒吟抖折酶哲硬涡方巴6 最后
4、的姿势 一教学目标: 1学会本课生字。联系课文语境理解重点词语的意思,并能正确、流利、有感情地朗读课文。 2在读懂文本的基础上理清文章脉络,明确文章的主要内容。 3学会课文所采用的写作方法:环境及其场景描写,人物的语言、动作描写及侧面烘托的方法。 4了解谭千秋老师,感受谭老师的人格魅力,学习谭老师的大爱精神,培养学生的情感。 二教学重、难点 1学会课文所采用的写作方法:环境及其场景描写,人物的语言、动作描写及侧面烘托的方法。 2了解谭千秋老师,感受谭老师的人格魅力,学习谭老师的大爱精神,培养学生的情感。 三、教学评价设计: 1检查学生预习环节,通过看预习单、同位轮读及指名读等多种方式了解学生尤
5、其是学困生识、写生字及正确流利读书情况。 2在精读感悟环节,采用默读、圈画、讨论、交流、移情体验、感情朗读等方式推进学生读懂课文从而体会作者的思想感情。 3.通过词文对照,读懂词的意思和意境;借助文中关键词语体会作者的感情变化。 4.在整个学习的过程中,关注学生的情感体验,关注学生的自主学习、合作学习,并及时做出评价。 四、教与学的准备: 学生:完成预习单 教师: 1.多媒体课件 2. 学生查阅的相关资料 根据学生的预习单查看预习情况,使教学更具针对性。 五、教学课时:2课时第一课时【学习目标】(1)学会本课9个生字,两条绿线内的2个字只识不写。联系课文语境理解重点词语的意思。(2)能正确、流
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