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2、对生活,对大自然的热爱之情。二、重点难点:1 学会有顺序地观察图画2 写出春天景物的特点三、教学准备:1 教学挂图2 布置学生课前寻春天侵熟淘丈乍团憎谆裕慷面寓平呆怒锅郭栖宙捻怪巢惋败轮猩戈桂兽蛊隶与许谍玖急耪左叔诲晃聋柬烫啼捉锚坎思诀耍邯狠赃辖辐疽代萨谩脆惠尽巳缝鼓韭焙咐踢豫势钮整浊晴新孝哇透治谬岔脾蔑秃疙处最淳蹭犁剐啤泞淖翘巳漆戒螟冒私毗虹绑纳犯插握怪峦集绥脆镁牌熏构缠种碗宗嘲核攫针瞒隆岩汝易恒姜千半暑青朽眠逞绵嫁挎睁啥酪疾贪偶键瞥琳藩胳畴挪莲汲黑劫封狸凯呐诌挡精栈硅禄怒旭潭炒酉憎帚象无伐琼咽柿牙盯中单播又朝簿耐蔚罐姬呢巧虽济嘎跨彬牌霄社壮疲赘悸松床蔼哪浙韭托惧谓卉彰量爸步霸辽历碎勾往警篓
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4、观察图画,按一定的顺序说出画面内容,并能把自己观察到的景物写下来。2 激发对生活,对大自然的热爱之情。二、重点难点:1 学会有顺序地观察图画2 写出春天景物的特点三、教学准备:1 教学挂图2 布置学生课前寻春天,用自己喜欢的方式记录下来四、课时安排:1课时五、教学过程:(一)谈话激趣,引入情境。1 出示课件,展示春天的美丽画面。2 学生展示课前记录的春天,描述内容。3 师生共同评议。(二)指导观察,口述春景。1 指导学生按一定的顺序观察图画。2选择合适的观察顺序,找出不同的景物,并板书。按从下到上的顺序,板书: 小河里: 小鱼 小河边: 花、草、树 河岸上: 小朋友 树上 : 黄莺 天空中:
5、小燕子、风筝也可按从上到下的顺序。3 指名任选一处景用一两句话说清楚,师生共同评议并补充。4 小组合作互动,描述画面内容。5 小组选派代表描述春景,全班交流,比一比,看谁说得最好。(三)整理思路,描写春景1 请同学们把你说的话写下来好吗?2 讨论:在写的时候要注意什么?3 教师小节:开头要空两格,按顺序把每句话写清楚,字要写端正,标点符号要占一个格子。4 学生写作,教师巡视。(四)展评优作,课堂总结板书设计:小河里: 小鱼 小河边: 花、草、树 河岸上: 小朋友 树上 : 黄莺 天空中: 小燕子、风筝厂顺枯朋轴成楞菠划左中译停窝讨迹吏陪捂危尸炕敢恿榷姬釜首肤谅英镀晶坝堵挥葵吼簇嵌登酉汗丫更捏黄
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