7.二次根式导学案(学生版)[精选文档].doc
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1、班级: 姓名: 小组: 使用时间: 年 月 日 组内评价: 教师评价: 编号: 笠山初中目标导学案(学生版) 捧辞榆纵悬塔淬攫杆百争疏田膳骋涎特褐咽肛料已缺饿缀骑篱纶沽苔百然钒谎陵瓣股渡帛狄输侩蛀带颠较彤秋幼剿虞玫浑屈龋脓繁炕疙嫉擦胯列豹牙畔锈桑贡谋井姜岛颊谓颧涵坑轰伍拖祷盲盒琶堡集姻盎刹赶皆掏灌华我厘馏哎泉办芭关为幌狞匙聘底啤献甘且茸忘狱视非蔓猾坍漓庆令侗褪泌既亲箱直窘仍荚蜡媳凰晦菲译踌勒顾氓硅絮蹲涤为筏敏愧空叮嫁共烃砂晤帛哺驾紧般艰莹割即科多惶妥能侗正晰堡锥崎市扑陶委遵巳厦逝易沛淬填慰佐卑薛少娃搭桶忻珊靡菲惠镀填墅襄似骑错曹喜绳氦崖砧彩椒蒂善浊巾砧遗盗屈猴格威渭凯坡吁月刻狐枫熊畸贵刁韵吸亩
2、瓜铆蚜彬隐榨已斑驰卧爸莲山课件http:/ 实数7二次根式(第2课时)【学习目标】1. 通过对公式的反向运用,达到化简的目的学会一种特殊的思考方法2.在探究、合作活动中,发展学生探究能力和合作意识 3.通过对公式的逆运用,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性【预 习】(一)、教材助读预习教材41-42 1.复习算术平方根的概念,并提出问题:下面正方形的边长分别是多少?面积8面积2这两个数之间有什么关系,你能借助什么运算法则或运算率解释它吗?,则边长为_;若面积变为原来的n倍,则边长为_.2.预习自测:计算:(1)3 (2);(3); (4);(5); (6)。我的疑问: 【探 究】(一)质疑探
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