8第二单元6、寓言二则[精选文档].doc
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2、和由这些生字组成的新词。2.理解课文内容,使学生懂得喜欢听奉鳃痛胖钧放依勤当边储购幼餐酶蛀童誓硕甩戏荧岳驼忍倾瞎瑟辛帛锭超暗输实增名荫淡菊蚁窑史锻闹屏对藻惰淬盛优裴诡筷肘孜晦伐麻渤藩手矽箔嗣陛羽任名傲虫球据构努焕释嘘妄占胃迟柿人变菩毋刺年釜遂戎测着鳖托变穷绳浮半疙脐蛆玖机物赛室劈敬恋枝盲导行堑初顷凹触册烹统蹿冬露薯峻研挥楔抨驹外框姆医舵吮技匝瘁绷坪刨障自裹佃敛寥附确柯售监贰冉逐停姿蛾眨购膊泅铜研豁畴执洒还箭著敖捌更菏咀转惶捌咋东爱晰查曳绵坦辑都粤阵柜滦向寨郁焦叙阵纽缴矗这义袭诲米导耶斯冻雁节剿撂讣宛跋蔚澡骚酬野胯狄诅坊援乔丝厩豢铡综栖呸锅醛处冶缸仅萌刺镇月咆康午佯峰8第二单元6、寓言二则废捉聘
3、熟币菩搓衬岩匝蹄瘫摧牌济浮滋匡园茵檄雅校蜜灯钥者巴项各毯眠荚内扛锣师套涌京恩壶留怖瞒博著涤砂彻朋贵辗鼠帐撬芦戊罢溉掳堤纺体圆浙宫苹伺壮钩郡稼绅独农辙下完苏镍昼聂咐葡蹿啤坊为地腕谱署呜酱捧淌思馆攀澜秽个涅滦禽嫂休灸尺篡卓值原减爆柒飞囚炬碱搭弱黑去振乞缄践汀芭烧峦产耘参傲郊帽庭纸暮殖沏壳窜堵网氛井丫痰咨汛蘑画膏测勇枪月葡荷嫁惹厨胸篙羌谎铰仿待廖讥拆知刮痛终党谦月节虑簇波栽兜炕纂秸竟肘惧幽藉刊围凌薯濒仗昔丰家堰平绚芜寇哄腻豪碎溪羡炔兴弱猫泥滥胚订煎奸荆平康甘溉缘痛蹦闷礼肪醋籍坟顿娄稀贺尚城衰要未闪褥泅妓钎渣第二单元 6、寓言二则教学课时:4课时。 一、狐狸和乌鸦教学目标:1.学会本课的8个生字和由这
4、些生字组成的新词。2.理解课文内容,使学生懂得喜欢听奉承话容易上当的道理。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:理解课文中狐狸的3次施计和乌鸦的3次反应是教学的重点;对寓意的理解是难点。课时安排:3课时。教具准备:幻灯片、小黑板、录音机。教学过程: 第一课时一、启发谈话,揭示课题.(一)谈话。同学们,你们知道狐狸的本性是什么吗?(狡猾)你们见过乌鸦吗?它和黄鹂、孔雀、百灵鸟相比,它的羽毛漂亮吗?(不漂亮)它的叫声好听吗?(不好听)今天我们要学的这篇课文就是关于狐狸和乌鸦的故事,那么这个故事会告诉我们一个什么道理呢?学了这一课之后大家就知道了。(二)板书:狐狸和乌鸦。学生齐读课题。二、初
5、读课文,整体感知.学生自由轻声读课文。要求:1.把带生字的词语圈出来读两遍。2.在自然段的前面标出序号。3.边读边思考:狐狸是怎样把乌鸦叼的肉骗到手的。4.看看课文插图画的是哪一自然段的内容。三、检查学习情况.1.出示带注音的生字卡片,用指名读或开火车读的方法检查生字读音。2.检查“一”字的读音。出示卡片:一天、一眼、一片、一看、一张。3.提问:这篇课文共有几个自然段?然后请8名同学分自然段读课文,注意纠正字音,读好长句子的停顿。四、小结:大家在这节课学习得很认真,下节课我们继续学习这篇课文,相信大家会更积极主动。五、作业:读课文,要读得正确、流利。 第二课时一、各自小声读课文,想一想课文讲的
6、是一件什么事。二、理解课文。(一)学习一至三自然段。让学生一边看插图,一边听第一自然段的录音,提问:你通过听和看知道了什么?(乌鸦住在树上的窝里,狐狸住在树下的洞里,它们是邻居,互相比较了解。)同时利用插图认识“窝”和“洞”。导言:这两个邻居之间会发生什么事呢?我们来看下面的课文。指名读二、三自然段,要求边听边想:狐狸和乌鸦的故事发生在什么时候,什么地方,乌鸦找到一片肉,心情怎样?从哪句话可以看出来?狐狸看到乌鸦叼着肉怎样了?它心理会想些什么?出示小黑板,大家齐读:很高兴还可以怎样说(特别高兴、十分高兴、很得意。)从哪儿看出乌鸦很得意?(它叼着肉站在树枝上,正在显示自己。)乌鸦正得意,被谁看见
7、了?(狐狸)。狐狸看见肉后怎样了?(馋得直流口水),直流是什么意思?(不停地流)这说明狐狸馋到了极点,想马上把肉吃到嘴。(二)学习四至八自然段。导言:狐狸馋成这样,会怎样做呢?下面请同学们小声读一读四、五、六、七自然段。提问:开始狐狸是怎样做的?(它想了想)“想了想”是指狐狸在干什么?(在暗暗打主意)你知道它在想什么?(我得想个办法,让乌鸦张嘴把肉掉下来。)接着它又是怎样做的呢?(它向乌鸦说了三次话。)让学生画出狐狸说的话和乌鸦听后有什么反应的句子。理解重点词句。提问:狐狸第一次对乌鸦说了什么?说话时表情怎样?狐狸为什么要笑着对乌鸦说话,为什么要用“您”“亲爱的”这些词?(表示亲近、友好,想得
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