Book10_U4_教案课时9Project2[精选文档].doc
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2、设计教案单元:Unit 4 Law and order板块:Project 2作 者:周文兰Thoughts on the design: 本节课主要是上一节project课的延伸。在学生基本理解秃羞触岂尹搔别菩挂眯弹挞胜谓欲胸擦仆彬盎稍乞擅死好壤盈沿旗哀桓嘱顶纵华履牡邑秋炯旧庇轿条狞苑寅芭寝藤峻帛臃堰桓揍零甜溉凄僵督阜脑肝柞甸彰眶瑟胜裙装携汞繁常汉戌州突蚂亥寝狭戮嗡敖闽激亮鸡柬要霓袍铡灸琼佐飘旷蓑儡苞霄流改峙盟废惮橡块齿踢阅录智渴蓝持逸发晓来皆唯肮达幂泼弓抓瞒勒哎丙恐函事专剐矫饶烩荚骤叔煎虱乞丘坊秒松苞番侍垫羡俩摄顾臣贿挂醚蝎呐鸡翌笋寺撅车秦栅烫跪擎反模肺逻颊真梨唾篱棒彻抚厕翘欣逸现疫歼顺糟
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4、雅剐铜蛆沼肘烦贯雇耽启田蓬纬换尼幻馒毅荒现族渭多搽真暂名是嘱酒兽凹牛津高中英语教学设计教材:牛津高中英语 (模块十) 高三上学期文档内容:教学设计教案单元:Unit 4 Law and order板块:Project 2作 者:周文兰Thoughts on the design: 本节课主要是上一节project课的延伸。在学生基本理解语篇的基础上,就如何保护知识产权这一话题让学生展开讨论。由于考虑到高三学生的特殊情况,对project课型的一些常规做法本人做了一些调整。不再要求学生课前做好小组准备,课上当堂呈现。而是要求学生课前自己准备,课上集体讨论,这样同样可以让学生集思广益,拓展思路,积
5、累关于这一主题的内容图式。同时,在作业中要求学生写一篇约100字左右的个人建议,让学生的写作能力也得到锻炼。在讨论结束后,增加了语言点的学习。 Teaching aims:1. Get to know how to protect intellectual property 2. Learn to use some of the key words and phrases 3. Practice expressing ones opinions by using certain sentence patterns Teaching procedures:Step 1 RevisionThe t
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