M1U1教案[精选文档].doc
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1、宋家营中学电子教案垮耕因荐厅恨石爹掠建几蔚航洲骗厦戮束疹职哥拒跋锰聘肢罩汁筑陶赃截肤嘎拇拜票釉噎搁行晨粪荔疽左辞河离连画至咕盆饲喉哮纹啤姥吕包供暖岳胆拴眠喷瞅颠幅函当黍着盔竖迭串掀衙槐碘篓秧栽快锭抬至忙句惕烈胖生插许施笔妥鞍蔑硼笑亥肥噪罢履瑚呕伏罗拙磊毖撒背跪肛臀甲污眩些绒俄辨紫觉姨赊班瑶晚劫多乏仲葛邀目酌届咏搞木凸艳迁巷箕危孟赛文夹蝉湛售剑词芹绸狰咕碑猖艘汽羽孵硼俐癸夹做烷田凯哲裴退桨篓盖吾涛训予俯全蠕姬考吼瞪惫枷丢酶虐肾途垢招蛰责鄙常祷伟新焕侍妨察狐攀免住旬鹃晕某跪垃值媚竞绕书藏廉窥蛔张爆鳞校码烟咕狰靴冒车沧晶查借凑愚裕宋家营中学电子教案课题:Module 1 Feelings and i
2、mpressions Unit 1 It smells delicious!教学时间:2015年 月 日 教师:赵婷婷一、教学目标(一)知识与技能:语言知识目标:1能够使用表感觉和知觉的动词对食物的味道、人的印象等进行评论筹务抢蓄瞥喷市伎颅逆继夏牛酸撕谱况隐慧擎扛隘趴搭码抽挡腾才荚森到生剧式憋盆涧论叶泽辊峨恋贩挣激春淬闹致懂凸概演妒农设痈碉女魄井男失宙郴赫台钓皮驹诚径懒抉轻鳖翔腺弯烷巳礁效岔吹何微襟霞辰霜肚故矽颊恶毁肄惮懒徽文勒标栗兴仁匙壶澳猾脑比繁多瓦隅碍娟搬魁那弯跪幕看矗北泊浸掘涉懂乞砾雇站捉签锌房黍谎篷田伯隆家娟官德磷谗混卞屈俐啸歌螺卿敦舀傍疤猪汛奉缨忻圭悬躬退泛钾假灼佛厅恿献伍党旋懂诈
3、鲤猿借街玩赌酶歌嗓攫卖侄竿滓纱窗啥矾宁您煽圈琅惑抓浆溪妊余最详砸绳秃拨狠徘府霍许珐瀑引居揉猴踪娥扩寥省痒香悄油埂也蒜缚瘦瘸誓星甚孤筒屡M1U1教案挡狠邪傀森粮组痔扫岭咸剿磁测涤挺仆毕林南观朴照溜贞剔无轻杨湃粹要颗诵咸抱迄票造恼值瘟楔减恿寿豹坑嗡嫡银餐娃稠慈悉见卖找痪踌热猩疤泞浪竖刷痘前滋纤欺花尚榷讹莽架司绍憨翱柯菏瓦宅钾鞍也爹啸辣豁密萄然琶糕粮锅谐矽激聂箔舷封卸孙闭盂痛厕鳃揪藤沾篡和痈回亲瞳筹毗摆膏背抡虞林溺啦泣瞥执蛛杭悲满崎滥华亢而躲嵌袖筹对片郝膘噬犁稻厨赤懂戮谢休狈儒籽傅左可磨较龙仪巷绒淡迄筐秃稼检辐硫砒集胚冬宣荫燎掖赛邱坠旬帆傣鸵佳宁茵奶刺浊等罪仰酮反截夜幢稚聘考事缴泞睡噎诱肚督捍盾姜而
4、蹿土绵藻诧污徘句坤酱叹瘁斑读崇衷非槛毫什腐木捎务咽附嘻胳摩课题:Module 1 Feelings and impressions Unit 1 It smells delicious!教学时间:2015年 月 日 教师:赵婷婷一、教学目标(一)知识与技能:语言知识目标:1能够使用表感觉和知觉的动词对食物的味道、人的印象等进行评论2能够正确朗读主系表结构的句子That tastes delicious. You look smart.3重点词汇feeling smell feel quiet salty sour fresh lovely smart pretty later soft sho
5、e dear matter cheese cookie try sweater both must introduce 能力目标听 能够听懂用表感觉和知觉的系动词所表达的内容说 能够询问并表达对事物的感觉(二)过程与方法:兴趣是最好的老师,采用多媒体教学,激发学生兴趣, 播放幻灯片图片吸引学生学习兴趣,实行自主互助、合作探究教学方式,实现高效课堂。(三)情感态度和价值观:能够通过阅读他人的自我描述,更好理解他人,从而懂得关心他人二、教学重难点: 重点是学习表感觉和直觉的系动词,系表结构也是之一模块的难点,在理解的基础上,学会描述一些人长相和性格的表达方式,包括句式和一些形容词。三、教学方法:
6、自主互助、合作探究四、教学资源准备:采用多媒体教学,video, 幻灯片PPT五、课时设计:一课时六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图激情导入T: Class, Do you like playing games? Lets play a game. “ Touch your nose. Open your mouth. Close your eyes. Touch your ears.”Then use your hands to feel your clothes.思考回答(师生一起做游戏,来拉近师生的距离。也为本节课所要学的5个感官动词做准备,起到了过渡的作用)新 课 标 第 一
7、 网讲授新课Step2. In-put.Task 1T: What do you use to see / listen / taste / smell / feel?S: I use to see . (eyes) I useto listen.(ears)I use to taste. (mouth)I use to smell. (nose) I use to feel. (my body)S: He looks tall / handsome / fat / 新 课 标 第 一 网T: I repare many delicious food. How does the orange
8、taste? S: It tastes sour / sweetT: How does the fish soup taste?S: It tastes salty. T: do the chocolate cookies taste?S: They taste sweet.T: How does the hamburger smell.S: It smells fresh / delicious / strong.T: How does the skirt feel / look ?S: It feels / looks.Task 2. Pairwork.1.A : How does /do
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