Module2_Unit2_第2课时教案[精选文档].doc
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2、模块第二单元第二课时: Unit 2 4. Listen and learn to say. 6. Look, remember and say. & 7. Look and complete the postcard.二、教学目标1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语: strong, hundred, thousand, million, famous, lots of.2. 大多数学生能够听懂并运用“Theres a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there. ”即运用“
3、There is/are”句型描述事物。3. 能把握句子的节奏和重音。能运用所学的语言知识与同伴进行交流。三、教学重难点(一)重点:1. 听、说、读、写单词和短语: strong, hundred, thousand, million, famous, lots of.2. 学习用“There is/There are”句型介绍事物。(二)难点:用句型“There is/are.”介绍事物。四、教学准备1. 单词卡片(可从优教平台下载“Module2 Unit 2单词卡片集”直接使用)。2. 音频(可从优教平台下载使用)。3. PPT课件。五、教学设计Step 1 Warm-up1. Play
4、 a bomb game to revise the new words of last lesson.2. Watch the flash and say the chant of Page 11.【设计思路】通过游戏和歌谣来复习上节课的旧知识,调动学生的学习积极性,提高英语学习兴趣。让学生快速地进入学习状态,并为进入今天的新课做好铺垫。Step 2 Preview老师根据Page 11的歌谣内容提问:1. What is the Great Wall like?2. Is the Changjiang River long?3. Is the West Lake beautiful?4.
5、Is the Huangshan Mountain high?【设计思路】 通过这四个问题的设置,可以起到承上启下的作用。让第一环节自然过渡到第二个环节,第二环节又自然过渡到本节课重点部分,即下面的新授环节。Step 3 Presentation1. Page 13 Activity 7.PPT出示四张分别有长城,西湖,黄山和长江的明信片,让学生用There is /are.描述每张明信片上的东西。The teacher makes a model at first.T: This is a postcard of the Great Wall. There are some people a
6、t the Great Wall. There are some mountains near the Great Wall.Next give the students several minutes to practice and write a similar passage. At last, let the students read out their passages to the class.Then let the students open their books, turn to Page 13 and look at Activity 7.T: Now boys and
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